Fisica

QUESTÕES DE 1 a 13 – QUESTÕES OBJETIVAS QUESTÃO 1 Na ilustração abaixo, a mesma folha de papel é mostrada em duas situações. Situação 1 Situação 2 Por que a folha de papel, na Situação 2, não apenas vence um vão em balanço, como suporta a carga de um lápis? (A) Porque, na segunda situação, o pesquisador segurou a folha mais rigidamente, criando um engaste. (B) Porque, com a curvatura, a matéria se distancia do centro de gravidade, obtendo mais inércia e resistência, mostrando que sua forma é muitas vezes mais determinante da sua resistência do que a própria resistência do material. (C) Porque o papel da primeira situação flambou. (D) Porque o papel da segunda situação fletiu. (E) Porque o esforço no apoio da primeira situação é nulo. QUESTÃO 2 Em 1915, Le Corbusier criou o famoso esquema Dom-ino, consistindo em uma malha estrutural homogênea e lajes planas superpostas, o que determinava a independência entre estrutura, subdivisões e fechamento. Esse esquema provou ser extremamente fértil, sendo a base sobre a qual se desenvolveu a arquitetura moderna em várias partes do mundo, inclusive no Brasil. Com base no sistema estrutural proposto por Le Corbusier, podemos observar a inexistência de : (A) Fundações, (B) Pilares, (C) Vigas, (D) Lajes, (E) Escadas, QUESTÃO 3 Na Fábrica de Papel, em Mântava ( 1961-1963), o arquiteto Pier Luigi

apresentados no 2°semestre do nosso curso ministrados e orientados pelo professor Thales Veiga. Goiânia, 26 de Novembro de 2013. Sumário Introdução 04 1º Capitulo Aula do dia 19/08/2013 05 2º Capitulo Aula do dia 21/08/2013 06 3º…

discernimentos para optar, coragem para lutar e perseverança para vencer. Aos meus pais, filhos e esposo por apoio e incentivar pra que alcançasse meu objetivo. Aos mestres que muito mais do que professores, que souberam exercitar o dom de ser mestre, dedico o meu carinho e gratidão. Maria das Neves Xavier Ribeiro. "Uma das responsabilidades da Prática de Ensino é ajudar a definir um novo profissional que…

TEMA DE ESTUDO 01: Fenômeno tributário HABILIDADE E COMPETÊNCIA ASSOCIADA: Em conformidade com a RESOLUÇÃO CNE/CES N° 9, DE 29 DE SETEMBRO DE 2004 1. interpretação e aplicação do Direito; 2. pesquisa e utilização da legislação, da jurisprudência, da doutrina e de outras fontes do Direito; 3. correta utilização da terminologia jurídica ou da Ciência do Direito; 4. utilização de raciocínio jurídico, de argumentação, de persuasão e de reflexão crítica; 5.julgamento e…

consequetemente o interesse pela disciplina história seja desmotivado. Para que haja mudança neste quadro o professor deve mudar sua maneira de ensinar história, buscando-se um professor “consultor”, que contribui para a construção do conhecimento de seus alunos em sala de aula. O professor deve fornecer a matéria para que o aluno raciocine, mas acima de tudo que o aluno entenda que é possível raciocinar. Assim, o professor de história ajuda o aluno a adquirir as ferramentas de trabalho…

Disciplina: GRA2553 - PROCESSO CONSTITUCIONAL I Semana Aula: 1 Caso concreto: A Lei n. 11819/05 do Estado de São Paulo regulou a utilização do sistema de videoconferência no âmbito do Estado. O tema foi debatido no plenário do STF no Habeas Corpus (HC) n. 90900 impetrado, com pedido de liminar, pela Defensoria Pública paulista, que pediu a anulação de interrogatório realizado por meio de videoconferência. Na ocasião, a Ministra Ellen Grace defendeu a constitucionalidade da lei…

“Embora soneto vivo meu porém no encontro do todavia sou mas. Contudo encho-me de ainda na espera do quando desando ou desbundo. Viver é apesar amar é a despeito ser é não obstante. Destarte sou outrossim Ilusão, sem embargo malgrado senão.” (Paulo Alberto M. M. de Barros) Agradecimentos Deixo aqui os meus sinceros agradecimentos a minha família pela paciência, às professoras Maria do Socorro Dias e Maria de Fátima Oliveira pelas…

DIREITO PROCESSUAL CIVIL INTENSIVO II (PROF. FREDIE DIDIER) Conteúdo do intensivo II: Recursos; Rescisória; e Reclamação. Introdução aos recursos cíveis e à ação rescisória, autor Bernardo Pimentel Souza, saraiva. AULA 01 (21.05.2013) RECURSOS TEORIA DOS RECURSOS CONCEITO DE RECURSO Em sentido amplo (lei federal, Constituição), desde que seja de âmbito nacional. Recurso é um meio de impugnação voluntário previsto em lei para, no mesmo processo,…

Catharina da Costa Dantas PRÓ-REITORA DE ENSINO Wyllys Abel FarkattTabosa PRÓ-REITOR DE EXTENSÃO José Yvan Pereira Leite PRÓ-REITOR DE PESQUISA COMISSÃO DE ELABORAÇÃO/SISTEMATIZAÇÃO Calistrato Soares da Câmara Neto Clarissa Souza de Andrade Geneci Cavalcanti de Moura Medeiros Jacques Cousteau da Silva Borges Maria Emília Barreto Bezerra Ricardo Rodrigues da Silva Samuel Rodrigues Gomes Júnior REVISÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA Anna Catharina da Costa Dantas FrancyIzanny…

elaboração de um relatório científico realizada nas disciplinas de laboratório é de fundamental importância para o desenvolvimento intelectual e preparo científico dos alunos. De fato, os experimentos realizados nos laboratórios de Física II terão não somente os objetivos de dar uma visão científica concreta dos temas abordados nas aulas teóricas, mas representam grande oportunidade para os alunos aprenderem a redigir e apresentar um trabalho científico de forma organizada, clara e…