Plano De Aula 1 Ano Fundamental Sobre Adiçao E Subtraçao

Eridan da Costa Santos Maia. VITÓRIA DA CONQUISTA – BAHIA 2011 1 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS – DCE CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PROFESSORA: ERIDAN DA COSTA SANTOS MAIA Vitória da Conquista, 08 de outubro de 2010 De Lisiane Santos Gomes À Coordenação do Estágio Supervisionado Assunto: Apresentação de Relatório Em atendimento às determinações constantes do Plano de Estágio Supervisionado, submeto à apreciação de…

OBSERVAÇÃO A instituição onde será desenvolvido o estágio é composta por quatro salas de aula, laboratório de informática, sala de vídeo, sala de música, sala de arte, todas com capacidade para até doze alunos. Possui também um refeitório com capacidade para trinta pessoas. A instituição atende desde a educação infantil até o terceiro ano do ensino fundamental. Embora sejam independentes administrativamente, compartilham o espaço da quadra e do parque. Fazem parte do quadro de profissionais

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO GOIÂNIA, 2014 SUMÁRIO 1 Introdução -....................................................................................................................3 2 O despertar da Cultura Escrita.......................................................................................4 3 Projeto Pedagógico............................................................................................

DAVYDOV PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NO PRIMEIRO ANO ESCOLAR: INTER-RELAÇÕES DOS SISTEMAS DE SIGNIFICAÇÕES NUMÉRICAS CRICIÚMA 2012 GRAZIELI TEIXEIRA MORONA FERNANDES PROPOSIÇÕES DE DAVYDOV PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NO PRIMEIRO ANO ESCOLAR: INTER-RELAÇÕES DOS SISTEMAS DE SIGNIFICAÇÕES NUMÉRICAS Trabalho de Matemática. Curso de Pedagogia da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC. Profª: Eloir Fátima CRICIÚMA 2012 ESTUDOS SOBRE DAVYDOV O objetivo deste texto é…

planejamento de aula para o ensino fundamental, em que o foco e passar seus conhecimentos com ênfase, e fazendo com que possa passar para os alunos o conhecimento, com o objetivo e a metodologia, tentando fazer que o seu alvo principal, tenha alcançado o máximo de conhecimento e aprendizado no final. O alvo são os alunos do 6º ano com ênfase em expoente de potência, conteúdo que os alunos irão vivenciar por todo o ciclo escolar. -2- Etapa I Alunos do…

Acaraú – UVA 1 Curso: Pedagogia Disciplina: Relatório final do estágio supervisionado II Trabalho apresentado ao curso de pedagogia vale do Acaraú (UVA), com requisito Parcial para a obtenção de nota da disciplina Estagio supervisionado II do ensino fundamental sob a orientação da professora Maria do Socorro Calixto Saraiva. Fortaleza – CE 2010 SUMÁRIO 2 Introdução ------------------------------------------------------------------------------------------------1…

Escola Estadual ou Municipal de Ensino Fundamental “Claudio Manoel da Costa” Prof. Titular: Marli Garcia Prof. Regente: Aldinéia Silva Santos Turma: 1º ano do Ensino Fundamental Turno: Matutino Data: 31/03/2014 Plano de aula – Regência Componente Curricular: Língua portuguesa e Matemática Competências/Habilidades Desenvolver o raciocínio logico, para resolver situações problemas que envolva os números e letras. Construir o significado dos números Ler e escrever palavras que…

LICENCIATURA PLENA EM MATEMATICA A DISTANCIA TUTOR: FRANK RIBEIRO DOS SANTOS POLO JURUTI ESTÁGIO SUPERVISIONADO III PLANO DE ENSINO Antonio Lima de Souza NOVEMBRO/ 2012 JURUTI/PA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIENCIAS EXATAS E NATURAIS CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMATICA A DISTANCIA TUTOR: FRANK RIBEIRO DOS SANTOS POLO JURUTI ESTÁGIO SUPERVISIONADO III PLANO DE ENSINO Plano de ensino apresentado a Universidade Federal do Pará como critério de avaliação da…

PLANO DE TRABALHO 1. IDENTIFICAÇÃO: 1.1. E.M.E.I.E.F. ANTÔNIO CARLOS BORGES 1.2. DISCIPLINA: CURRICULO 1.3. PROFESSOR(A): RAQUEL SULZBACH DAL FORNO 1.4. SÉRIE: 5º ANO 1.5. TURMA (S): A 1.6. TURNO: MANHÃ 1.7. NÍVEL DE ENSINO: FUNDAMENTAL 1.8. Nº DE AULAS ANUAIS: 202 1.9. ANO: 2015 2. FILOSOFIA DA ESCOLA: Preparar alunos críticos, autônomos, participativos, responsáveis, questionadores, cooperativos, para serem cidadãos ativos na sociedade. 3. DESENVOLVIMENTO:…

INTRODUÇÃO Este relatório de estágio supervisionado aborda a resolução de problemas nas aulas de Matemática. Há muitos anos, essa metodologia é vista como um possível caminho para dinamizar o Ensino da Matemática. O trabalho originou-se a partir da observação de aulas de matemática, através do Estágio Supervisionado, onde em contato com a prática docente foi possível perceber que muitos professores não trabalham com a Metodologia da Resolução de Problemas, e quando propõem…