Plano De Ação Pedagógica Para Aluna Cega

Alberto M. de Carvalho e Silva, Mara Cassas, Maria Aparecida da Silva Guedes, Mariangela G.P. Ferreira, Maurício Oliveira Sá, Rita de Cássia Niess Pokk, Shirley Maia e Terezinha Aparecida Sávio Esta Publicação foi possível graças a um programa de ação social da nº de exemplares 2 3 (Coordenação) Marta Gil São Paulo, 2005 5 Ficha de Catalogação 6 SUMÁRIO Quem somos nós? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…

posição clara contra exclusão enquanto relação social e tomando-a como um direito do cidadão (CHAUÍ, 2004). Muller & Glat (1999) revelam que a educação inclusiva só será efetivada se o sistema educacional for renovado, modernizado, abrangendo ações pedagógicas, porque a inclusão é desafiadora e os docentes na universidade devem fazer parte dessa mudança. No entanto, remodelar todo o sistema educacional universitário exige profundas transformações por parte dos educadores, pois a atuação…

análise do uso dos PA’s em imbricação metodológica com atividades práticas de desenvolvimento de OA’s, julga-se plausível inferir a ocorrência de processos de potencialização das práticas educativas, por meio da abertura de possibilidades para a ação protagonista dos discentes na construção de conhecimentos, os quais se materializam na produção de artefatos digitais no formato de OA’s. Palavras chave: Informática na Educação – Projetos de Ensino-Aprendizagem – Tecnologias Digitais…

viagens vividas desde 1995 e pelo inestimável apoiou técnico nas atividades de campo, sem o qual seria quase impossível a realização deste trabalho. Agradeço também pela dedicação e alegria que demonstrou em todas as atividades com o grupo de pessoas cegas e por acreditar que realizar este trabalho era possível. Ao amigo e companheiro da pós-graduação Ciro Winckler por todo o apoio logístico e científico que dedicou a esta pesquisa, pelas incontáveis fotos que constituem o banco de…

fui muito feliz em relação aos meus primeiros afetos de convivência familiar, pais, mãe, irmãos, tios, primos, avó, vizinhos e outros. Nos finais de semana reuniam todos as crianças da vizinhança para brincar, brincávamos de esconde-esconde, cobra cega, pega-pega, cantigas de rodas e outras, os brinquedos eram todos feitos por nós mesmos. Esta infância de convívio agradável entrava em sintonia com a natureza, andávamos descalços e sentíamos o cheiro da terra molhada, daqueles invernos…

4 RELATO DAS OBSERVAÇÕES............................................................................... 10 5 RELATO DAS COATUAÇÕES................................................................................. 14 6 PLANOS DE AULA E REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA......... 20 7 PROJETO TEMÁTICO DE INTERVENÇÃO........................................................... 45 7.1 Caracterização do…

O PROBLEMA 25 1.3. A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA 28 CAPÍTULO 2– METODOLOGIA 29 2.1. ENTREVISTA COM ALUNOS 30 2.2. O QUE DIZ O PROFESSOR SOBRE INDISCIPLINA 33 2.3. ENTREVISTA COM A COORDENADORA 35 CAPÍTULO 3 –ANALISE DE DADOS 39 CONSIDERAÇÕES FINAIS 40 PLANO DE ATUAÇÃO FUTURA 41 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 44 APÊNDICE A – QUESTIONÁRIO aluno 45 APÊNDICE B – QUESTIONÁRIO PROFESSOR 46 PARTE I I PARTE – MEMORIAL EDUCATIVO UMA HISTÓRIA DE PERSEVERANÇA E CONQUISTA Nasci no dia 21 de…

disponíveis sobre o presente tema e formulário aplicado aos professores da educação especial da referida instituição. Os resultados apresentados apontam que os professores utilizam jogos para melhor desenvolvimento de seus alunos, sendo assim usados como plano de aula diariamente, mostra também que a maioria não possui dificuldades para aplicação, confecção dos jogos. Acredita-se que a presente pesquisa mostrou a relevância dos jogos na educação especial desta instituição. Palavras –…

INTRODUÇÃO Resultados de pesquisas no Brasil e no mundo inteiro mostram que nas últimas décadas as práticas pedagógicas têm passado por muitas mudanças significativas no que se refere às compreensão e atuações respaldadas pela filosofia da educação, mas temos percebido, no dia-a-dia , uma certa insegurança e dificuldade dos profissionais em lidar com a rapidez das transformações determinadas pela presença da diversidade humana na escola. Neste contexto, a inclusão da criança…

esportes, auditório, refeitório, laboratório de ciências e de informática (pois o laboratório de informática que a escola possui encontra-se com a metade dos computadores funcionando, Sendo assim, através deste estágio, percebe-se que a Gestão Pedagógica define a linha de ensino, as metas a serem atingidas, levando em conta os objetivos e o perfil de seus alunos. Deve avaliar o rendimento das práticas adotadas, para detectar e corrigir eventuais erros se necessário, juntamente com a…