Planejando O Curriculo Oculto

o desempenho de um motor de cortador de grama, a pergunta importante não é o que o melhor motor de cortador de grama consegue fazer, mas, o que os melhores motores conseguem fazer, não importa a sua aplicação. Sempre que uma organização esteja planejando, ou sofrendo, grandes mudanças em sua estrutura ou em suas operações, o benchmarking, se torna crítico. Dado que a prática corrente é, obviamente, insatisfatória, exige uma necessidade bem real de procurar informações que ajudem a…

(Prefácio) 6 e rebeldes a uma prática pedagógica unidirecionada ao aluno. Cabe, então, ao professor de sucesso, exercer o importante papel de líder e facilitador do processo interativo de ensino-aprendizagem. A realidade contemporânea rompe o currículo departamentalizado, de domínio exclusivo de alguns professores e a privatização do saber. Na Escola tradicional os professores se sentem donos de uma área do conhecimento. Daí prevalecer a relação magister dixit: o que o professor fala é a única

artigo 35 da Lei n.º 9.394/96 descreve as finalidades para o ensino médio que deverão servir de guia para o desenvolvimento desse ensino. Em consonância com essas finalidades estima-se que os conteúdos, as metodologias e as formas de avaliação do currículo serão de tal forma organizados que o aluno deverá demonstrar o seguinte perfil de saída: I. compreensão dos princípios científico-tecnológicos que presidem a produção moderna; II. abertura e sensibilidade para organizar as situações de…

o desempenho de um motor de cortador de grama, a pergunta importante não é o que o melhor motor de cortador de grama consegue fazer, mas, o que os melhores motores conseguem fazer, não importa a sua aplicação. Sempre que uma organização esteja planejando, ou sofrendo, grandes mudanças em sua estrutura ou em suas operações, o benchmarking, se torna crítico. Dado que a prática corrente é, obviamente, insatisfatória, exige uma necessidade bem real de procurar informações que ajudem a…

intercultural. Eu não falava a linguagem da pesquisa educacional. Eu não conhecia as narrativas e os personagens daquele campo. O mais estranho e alienante de tudo era ter que aprender as teorias e as práticas desse novo mundo acadêmico chamado “currículo e ensino”, na ausência absoluta de qualquer suspense, romance, sedução, prazer visual, música, enredo, humor, dança de sapateado ou páthos. Tudo que eu havia aprendido sobre as teorias contemporâneas da lingüística, a teoria literária,…

Telma O DIÁLOGO ENTRE O ENSINO E A APRENDIZAGEM ................................................................................................................. 195 ZABALA, Antoni ENFOQUE GLOBALIZADOR E PENSAMENTO COMPLEXO: UMA PROPOSTA PARA O CURRÍCULO ESCOLAR ..................... 197 ZABALA, Antoni A PRÁTICA EDUCATIVA - COMO ENSINAR ................................................................................................................................... 205…

obrigatória, exercendo sua função redistributiva e supletiva; IV - estabelecer, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, competências e diretrizes para a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio, que nortearão os currículos e seus conteúdos mínimos, de modo a assegurar formação básica comum; V - coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação; VI - assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental,…

.............................................. 55 Ementa da disciplina de Estatística da Escola Politécnica de 1971............................................................................................................. 65 Ilustração 9. Currículo de Engenharia Mecânica de 1970 ............................ 70 Ilustração 10. Ementa da disciplina de Geometria Analítica e Álgebra Linear de 1970................................................................................................

que ganha contornos diferentes face à contextualização de cada escola. Assim apresentamos, nestes volumes, sugestões que serão redimensionadas de acordo com os valores e práticas de cada docente. Esta ação objetiva propiciar a implementação de um currículo que, em sintonia com as novas demandas sociais, busque o enfrentamento da complexidade que caracteriza este novo século. Nesta perspectiva, é necessário envolver toda escola no importante trabalho de construção de práticas pedagógicas…

PESQUISA DOUTORADO EM EDUCAÇÃO: CURRÍCULO SÃO PAULO 2011 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PUC-SP LEOCILÉA APARECIDA VIEIRA ENTRE O REAL E O VIRTUAL: A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EaD) COMO ESPAÇO PARA O EDUCAR (APRENDER E ENSINAR) PELA PESQUISA DOUTORADO EM EDUCAÇÃO: CURRÍCULO Tese apresentada à Banca Examinadora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como exigência parcial para obtenção do título de Doutor em Educação: Currículo sob a…