Planejamento Sistematizado Da Intervenção Projeto

Conteúdo Programático Semestre Tópico Descrição 1 01 Aula: Organização e Planejamento didático-pedagógico da disciplina. Elaboração dos instrumentos de avaliação semestral. 1 02 Aula: Apresentação do conteúdo programático, bibliografia básica e complementar. Avaliações e critérios adotados. 1 03 Aula: Direito Constitucional. Constituição: conceito e classificações (origem, forma, extensão, conteúdo, modo de elaboração, alterabilidade). Histórico das Constituições…

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS - UNITINS CURSO: Serviço Social DISCIPLINA: Trabalho de Conclusão de Curso II CONTRIBUIÇÕES DO ASSISTENTE SOCIAL EM PROGRAMAS E PROJETOS DE COMBATE A REINCIDÊNCIA CRIMINAL DO SISTEMA CARCERÁRIO DO MEIO URBANO AS TURMALINAS VERDES Integrantes: ANGELA MARIA SILVA DOS SANTOS ELICIANE IVANISE COSTA E SILVA Professores Avaliadores: _________________________ Nota: ______ Cidade: Altamira Data: 08/2011

Educação e Transmissão de Conhecimento Entende-se por prática pedagógica a conjunto de ato de observação que resultam em planejamento e procedimentos educativos que se formalizam-se em sala de aula, com objetivo de oferecer a constituição de conhecimentos, de conceitos, e de valores de alunos sob a intermediação do professor e com a possibilidade de extrapolar os muros da escola. No entanto, a forma como cada professor desenvolve sua prática, a maneira como cria…

milênio, investimento sistemático nas forças construtivas dessas práticas, de modo a contribuir mais eficazmente na construção da cidadania, tornando-se fundamentalmente educação do homem social. A educação, como processo pedagógico sistematizado de intervenção na dinâmica da vida social, é considerada hoje objeto priorizado de estudos científicos com vistas à definição de políticas estratégicas para o desenvolvimento integral das sociedades. Ela é entendida como mediação básica da…

elaborar e executar um plano maior de educação, entendido aqui por Projeto Político Pedagógico, que deve direcionar as ações pedagógicas de ensino-aprendizagem e as financeiras, assegurando o cumprimento de uma carga horária mínima e fortalecendo as relações da instituição com a comunidade. Já no Art. 14, verifica-se que os sistemas de ensino devem definir suas normas de gestão obedecendo às características regionais, inserindo no Projeto Político Pedagógico, que deve ser elaborado e…

pressões de sujeitos políticos que atuam no âmbito da sociedade civil. As reflexões empreendidas pelo GT Nacional Serviço Social na Educação, desde o levantamento realizado em 2010 sobre a entrada de assistentes sociais na Política de Educação, sistematizado no documento Subsídios para o Debate sobre Serviço Social na Educação, até o Seminário Nacional Serviço Social na Educação, que ocorreu em 2012, falam um tipo de abordagem que trata criticamente a relação entre as estratégias…

Ensinar seria todos aqueles saberes que lhe permite atuar no mundo em que vivem de forma conscientemente, desde as habilidades básicas como: saber ler; escrever; fazer operações matemáticas, até as tecnicamente mais elaboradas: os conhecimentos mais sistematizados; as artes etc. As competências de ensinar não são saberes e atitudes, mas elas se mobilizam, integram e orquestram esses recursos. Essa mobilidade só é pertinente quando cada situação seja singular ainda que se possa trata-la…

degerir pessoas. Essas experiências positivas permitem observar a existência de um novo conjuntode premissas e conceitos que explicam melhor a relação entre a organização e as pessoas. Temsido possível verificar, a partir de mais de 80 trabalhos de intervenção utilizando-se a abordagemde pesquisa-ação, que os referenciais conceituais de competência, complexidade e espaçoocupacional, quando utilizados em conjunto, têm a capacidade de explicar a realidade da gestãode pessoas em…

área de concentração desse estudo é metodologia de ensino. O objetivo dos métodos de ensino é o de servir de suporte ao professor para o crescimento da aula e para melhorar o entendimento por parte dos alunos. O tema escolhido para a realização do projeto do estágio será: Jogos e Brincadeiras como recurso no processo de aprendizagem lúdica na Alfabetização. A ideia da criação deste trabalho tende a levar a importância do lúdico como medidor dos processos de ensino aprendizagem. A cada…

vários aspectos, que podem ser divididos em duas vertentes principais: durante a graduação e após a graduação. Tudo isto proporciona ao aluno o desenvolvimento do seu próprio pensamento científico e o prepara para produzir projetos, de interpretação e produção de novos projetos científicos e os capacitam para o apresentarem de forma correta. Assim a metodologia científica aperfeiçoa o aluno e o profissional, inclusive quando da realização de concursos ou elaboração de textos profissionais.