Planejamento Para Intervenção Psicopedagógica

ensino-aprendizagem 13 CAPÍTULO 2 – DESCRIÇÃO DOS ASPECTOS GERAIS DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR 15 2.1 Histórico 15 2.2 Objetivos 15 2.3 Estrutura organizacional 16 2.4 Recursos 16 2.5 Organograma 17 2.6 Estrutura física 17 CAPÍTULO 3 – DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO 18 3.1 Desempenho escolar 18 3.2 Adaptação curricular 19 3.3 Resignificação do PPP 20 CONSIDERAÇÕES FINAIS 22 REFERÊNCIAS 23 INTRODUÇÃO O homem tem o seu primeiro contato com o universo do conhecimento…

de fidelização. Dessa forma, é indiscutível a importância da criação de novas estratégias que venham a evitar críticas irrelevantes e irreversíveis, ao invés de agir com alternativas eficazes que sugerem o futuro da aplicação das ferramentas psicopedagógicas. Palavras-chave: Gestor – Instituição Escolar – Estratégias. ABSTRACT Given the current upswing that is Brazilian education access to students and teachers had low income to goods and services previously restricted the higher…

como a área que estuda o processo ensino/aprendizagem, pode contribuir com a escola na missão de resgate do prazer no ato de Aprender. Foi pensando neste enfoque que o Estágio Institucional forneceu informações e práticas para abordar na visão Psicopedagógica, as condições de escuta construindo um olhar, que possibilite o conhecimento de sintomas para análise dos mesmos buscando soluções para os problemas estudados. O estágio Institucional foi realizado na Escola Formosa Municipal,…

.............................. 23 2. Procedimento metodológico do estágio................................................................ 27 3. Análise diagnóstica psicopedagógica ................................................................... 31 4. Projeto de atuação psicopedagógica..................................................................... 48 Considerações finais ............................................................................

criatividade da criança. Respeitando o desenvolvimento do processo lúdico, o educador poderá desenvolver novas habilidades no repertório da aprendizagem infantil. 2 OBJETIVOS GERAL Reconhecer a importância do papel do lúdico, na atividade psicopedagógica como elemento facilitador do processo de maturação das funções e habilidades psicomotoras, identificando metodologias de ensino-aprendizagem que contemplem os conteúdos das diversas áreas de linguagens na fase do…

uma constante atualização dos trabalhos escolares com a realidade social, a fim de evitar o afastamento da escola da realidade presente. COMPROMISSOS E RESPONSABILIDADES DO SUPERVISOR PEDAGÓGICO 01- Garantir o cumprimento do Plano de Intervenção Pedagógica; 02- Participar de encontros e reuniões com diretor, professores, pais de alunos, equipe da Secretaria Municipal de Educação e Superintendência Regional de Ensino; 03- entrevistas individuais com professores; 04-…

psicológicos e às características das situações educativas. Ela estuda os processos educativos com tripla finalidade: Contribuir à elaboração de uma teoria explicativa dos processos educativos – nível teórico; • Elaborar modelos e programas de intervenção - nível tecnológico; • Dar lugar a uma práxis educativa coerente com as propostas teóricas formuladas - nível prático. Atuação do psicólogo educacional • área de atuação do psicólogo escolar é ampla, abrangendo desde os alunos,…

........................................................ 12 2.3 Bases epistemológicas da Psicopedagogia ...................................................... 16 2.4 Campos de atuação: o psicopedagogo e seus âmbitos de intervenção ............ 19 2.5 Abordagem psicopedagógica da aprendizagem e os problemas decorrentes do processo .................................................................................................................. 26 UNIDADE 3 – O PSICOPEDAGOGO:…

científicos provam que os portadores de TDAH possuem uma alteração na região frontal do cérebro, a região orbital, que é responsável pela inibição de comportamentos impulsivos e indesejados, e também é responsável pela atenção, memória, autocontrole e planejamento. As crianças com déficit de atenção, principalmente os meninos, são muito agitadas e inquietas. Elas têm dificuldades para prender a atenção em atividades muito longas e repetitivas. São sempre muito agitadas, em sala de…

de Quirós, Jacob Feldmann, Sara Paín, Alicia Fernández, Ana Maria Muñiz e Jorge Visca enriqueceram o desenvolvimento desta área de conhecimento no 6 www.eunapos.com.br Brasil, sendo Jorge Visca um dos maiores contribuintes da difusão psicopedagógica no Brasil. Visca foi o criador da Epistemologia Convergente, uma linha teórica que propõe um trabalho com a aprendizagem utilizando-se da integração de três linhas da Psicologia: Teoria Psicogenética de Piaget; Escola…