Planejamento No Exercicio Da Docencia Etapa Ii

embora empíricos e como exercício prático do dia a dia. 2. METODOLOGIA O Estágio Supervisionado I foi realizado em uma turma de 5ª/6ª série do ensino do turno matutino da Escola Municipal Anfilófio de Souza Campos, EMASC localizado à,Av. Lúcio de Mendonça Primo, Nº 1233 – Bairro João de Barro, ITIQUIRA, Estado do MATO GROSSO. O Estágio Supervisionado de licenciatura I corresponde a 100 horas, e foi dividido em; cinco etapas, sendo elas: 1° Etapa - Estudo para…

MARANHÃO CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE SANTA INÊS CURSO PEDAGOGIA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM DOCENCIA DO ENSINO MÉDIO Santa Inês 2011 Página | 1 JOANE PEREIRA DOS SANTOS 0792219 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM DOCENCIA DO ENSINO MÉDIO: No Centro de Ensino José Sarney Costa. Trabalho apresentado ao curso de pedagogia na disciplina, Estágio Curricular Supervisionado em docência do Ensino Médio. Orientadora: Clarice Maria Reis Godinho. Santa Inês 2011 Página | 2…

Metodologias de Ensino: Projetos interdisciplinares Por: Alairton Luis Araujo Soares 1 INTRODUÇÃO Este artigo é fruto do Estágio Curricular Supervisionado II - Docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, como uma das etapas para obtenção de Licenciatura em Pedagogia do Centro de Ensino Leonardo da Vinci. O Estágio foi articulado de modo a estabelecer concretamente a relação entre teoria e prática. Assim, articulando o saber e o fazer, optou-se em realizar este Estágio em Metodologias de

professor/crianças.......................................................................... p Relato da elaboração do Projeto............................................................................... p Descrição crítica da Docência Assistida .................................................................. p ANÁLISE REFLEXIVA DO ESTÁGIO NA PRÉ ESCOLA: O REAL E O IDEAL....... p CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS ANEXOS LISTA DE ANEXOS 1. Ficha de…

Discente....................................................................................................12 1.2.5 Turma Observada................................................................................................12 2. CAPÍTULO II- COTIDIANO DAS AULAS.......................................................................13 2.1 NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE................................................................14 2.2 NA ESCOLA CAMPO DE…

CONCURSO DE INGRESSO PARA PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL II E MÉDIO 2012 ALTERAÇÕES NA APOSTILA DE LEGISLAÇÃO CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988 PÁGINA 13: Art. 208 I - educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 59, de 2009) PÁGINA 14: Art. 211 § 4º - Na organização de seus sistemas de ensino, a União

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DO ENSINO MÉDIO UEMA - NCESSIN - GRADUAÇÃO EM BIOLOGIA ARMANDO PAULO DA SILVA 06BI9001 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Relatos e Experiência Pindaré Mirim – MA 2009 ARMANDO PAULO DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Relatos e Experiência Relatório apresentado a Universidade Estadual do Maranhão UEMA/CESSIN para obtenção de nota parcial do Estágio Supervisionado. Orientadora.…

profissão como docente. Para uma formação ser qualificada, o profissional deve desenvolver seu trabalho no estágio supervisionado com eficiência e responsabilidade. Avaliamos em todos os aspectos referentes ao ambiente da escola e à formação da docência para educação infantil. Pelas informações encontradas ao longo da investigação, vimos que, da forma como está organizado a escola e o currículo na educação infantil, são favorecidas as condições de formação necessárias para o docente…

análises desempenhadas através de observações comprovadas por meio de experiências adquiridas como professor em meio a sua docência, tais, vivenciada na Escola Estadual Conrado Pinto Gomes, no município de Eirunepé, ambas coletadas durante todo o estágio. Com o planejamento concluído, perpetraremos uma abordagem dos assuntos trabalhados no período em que se concretizou esta etapa, bem como das metodologias e as práticas didático-pedagógicas utilizadas por nós estagiários, almejando uma…

002/2001 7º - Resolução CONSEP/ULBRA Nº 613 de 27/11/2002; 8º - Normas gerais para Estágio 2002 DAP/ULBRA; 9º - Regimento ULBRA CONSUN/CONSEPE; 1.4 Observação e Planejamento "Mais do que conhecer um método de planejamento, aquele que planeja, deve possuir um bom conhecimento da realidade a ser planejada". (Emilia Ferreiro) O planejamento para a educação em uma escola pública marca-se por influências "externas" e "internas" a seus muros. Torna-se, hoje, cada vez mais difícil…