Planejamento No Berçário Da Educação Infantil

entregue à professora orientadora Sandra Maria Caldeira Machado como requisito parcial para conclusão do curso de pedagogia na Faculdade Sumaré São Paulo 2011 SUMÁRIO 1. Relatório de estágio na Educação Infantil 1.1 Caracterização 1.2 Registros das atividades 1.3 Considerações finais 2. Relatório de estágio no Ensino Fundamenta 2.1 Registros das atividades 2.2 Considerações finais 3. Relatório de estágio no Ensino Médio…

1 FACULDADES COC FACULDADE INTERATIVA COC CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Planejamento Empresarial: Novos Paradigmas em Planejamento empresarial Edmara Aparecida Leroy Itu 2011 2 Edmara Aparecida Leroy Planejamento Empresarial: Novos Paradigmas em Planejamento Empresarial Relatório de Estágio Supervisionado Il, apresentado à Faculdade Interativa COC, no curso de Administração, como pré-requisito para obtenção de titulo de Bacharel em Administração. 3 Itu 2011 SUMÁRIO 1

PONTÍFICA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: ESTÁGIO OBRIGATÓRIO - EDUCAÇÃO INFANTIL ALUNA: LAURA BRANDÃO SCORTEGANHA 4º PERÍODO – NOITE. RELATÓRIO DE ESTÁGIO DA ESCOLA CEI MARIA CAZETTA 1. IDENTIFICAÇÃO: CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL MARIA CAZETTA. Endereço: Rua Padre Júlio Saavedra Nº. 109 Vila São Paulo – Uberaba - Curitiba – Paraná. CEP. 81570-180 Tel: (41) 32782489 / Fax : (41) 3377-1675 CNPJ: 03.696.900/0001-03 E-mail: ceimariacazetta@hotmail

Obrigatório no 6º semestre deverá ser realizado em instituição que atende as diferentes etapas da Educação Infantil. O Estágio apresenta como finalidade, a possibilidade de proporcionar ao acadêmico(a), a observação e intervenção docente, junto a criança de 0 a 5 anos. As etapas previstas são sintetizadas da seguinte forma: * Etapa 1: Observação e Caracterização da Instituição de Educação Infantil na qual o(a) aluno(a) estagiário(a) deverá observar e analisar os elementos que…

PLANEJAMENTO DE ATIVIDADES PARA O BERÇÁRIO OBS: Trabalhar os projetos de acordo com a faixa etária do berçário. Expressividade • Realizar, na hora do banho, massagens, estimulação das palmas das mãos e dos pés, movimentos na água junto com a criança etc; • favorecer o desenvolvimento oral e corporal por meio da música, juntamente com as atividades de higiene, trocas, alimentação etc.; • proporcionar brincadeiras de roda, esconde/esconde e outras para permitir o desenvolvimento…

CATARINA. SECRETARIA DE ESTADO DO DESENVOLVIMENTO REGIONAL GERENCIA DE EDUCAÇÃO ̶ 17° GERED. 762000703860-ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA PROFESSOR JOSÉ ARANTES. DIRETOR GERAL: NINFA MICHELS. ASSESSORES DE EDUCAÇÃO: DOUGLAS ROBERTO BELASSALMA. ANABEL SIMAS DE SOUZA. PROFESSORA: SILVANA A. DA SILVA. TURMA: 4° ANO. RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. ALUNA: CAMBORIÚ ‒2013.

|ATIVIDADES APLICADAS PRÁTICASDAS DISCIPLINAS QUE COMPÕEM A UTA – EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA.............. | | | | |12 | | |1 - AVALIAÇÃO ESCOLAR........................................................................ |12 | | |2 – FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA...............................

1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA O Colégio T C A, com vinte e cinco anos de experiência está dedicado à educação de gerações preparadas para o futuro, a competência de proporcionar aos alunos preparados para o mercado de trabalho. Como conteúdo, proporciona aos alunos habilidades para a construção do novo e sua capacitação é a dedicação na educação da criança. . 1. LOCALIZAÇÃO DO ESPAÇO O colégio, por se encontrar na periferia de uma grande cidade como

balanço quando levei um chute na canela de uma garotinha, aquela cena vive em minha memória até hoje. Foi se necessário sair da escola, meus pais trabalhavam e a vovó não podia tomar conta de nós. Mas o fato de não frequentar a primeira etapa da educação não me impediu de deslumbrar as maravilhas da infância. Lembro-me de ter brincado muito, como pais trabalhavam fora meus irmãos e eu passávamos a maior parte do tempo sozinho, fazíamos escaladas em um barranco próximo a nossa casa,…

09 5 ENTREVISTAS 14 5.1 Entrevista com a Diretora 14 5.2 Entrevista com Docente da Educação Infantil 14 5.3 Entrevista com Docentes dos Anos Iniciais 14 5.4 Entrevista com Coordenação Pedagógica 15 5.5 Entrevista com Secretário Escolar