Planejamento Lingua Portuguesa

e cooperação; Diagnostico no nível motor e desenvolver o conhecimento das percepções corporais inerentes a faixa etária. Modalidade de Ensino: ENSINO FUNDAMENTAL Disciplina: LINGUA PORTUGUESA Turma: A Professor(a): MARA RUBIA DA SILVA CRISPI Turno: INTEGRAL Ano: 3º PLANEJAMENTO ANUAL - 2015 1º BIMESTRE Conteúdos Avaliação Historias em quadrinhos: - Gramatica: ordem alfabética, Onomatopeia, Silaba, produção textual - Ortografia: qua, que,…

Linguagem e Língua Estratégias de organização textual de sequências expositivas e argumentativas Coesão nominal Coesão verbal Compreender a língua como fenômeno cultural, histórico, social, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso. Reconhecer a língua como instrumento de construção da identidade de seus usuários e da comunidade a que pertencem. Mostrar-se consciente do conjunto de conhecimentos pragmáticos, discursivos, semânticos e formais envolvidos no uso…

Acadêmica: Genilde Paulo dos Santos Curso: letras Disciplina: Língua portuguesa V Semestre: 5° Professor: Silvio Rocco O PLANEJAMENTO DAS AULAS DE LINGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO. Formosa-GO 2012 Introdução Planejar ou não planejar? Essa é uma questão que sempre se

proposta inclusiva. O trabalho pedagógico com os alunos com surdez nas escolas comuns, deve ser desenvolvido em um ambiente bilíngüe (Sinais e Língua Portuguesa), na execução do Atendimento Educacional Especializado destacam-se três momentos didático-pedagógicos: Momento do Atendimento Educacional Especializado em Libras na escola comum. Sendo explicados nesta língua por um professor preferencialmente surdo é ilustrado todos os conhecimentos de diferentes conteúdos curriculares. Esse…

têm direito de acesso ao conhecimento, à acessibilidade, bem como ao Atendimento Educacional Especializado. Conforme Bueno (2001:41),é preciso ultrapassar a visão que reduz os problemas de escolarização das pessoas com surdez ao uso desta ou daquela língua, mas sim de ampliá-la para os campos sócio políticos. 2 DESENVOLVIMENTO As tendências de educação escolar para pessoas com surdez centram-se ora na inserção desses alunos na escola comum e/ou em suas classes especiais, ora na…

Bilíngue – Língua Brasileira de Sinais e Língua Portuguesa 2014 1 SUMÁRIO 1 Introdução 3 1.1 Marcos legais relativos ao direito à educação 3 1.2 Educação bilíngue e seus objetivos 6 1.3 Educação Bilíngue Libras – Português e seu reposicionamento nas ações do MEC 6 2 Concepção de Política Linguística para a Educação Bilíngue de surdos 7 3 Os estatutos das línguas: Libras e Língua Portuguesa 8 3.1 O reconhecimento da Libras…

discutir a problemática da inclusão do aluno surdo na escola? Uma pesquisadora em educação de pessoas surdas, duas instrutoras de libras,uma coordenadora pedagógica,a diretora da escola,um professor em libras,uma professora de história e uma de língua portuguesa. 3. O que foi dito sobre a presença do Intérprete Escolar em sala de aula? Que o professor a partir de um determinado momento passa a achar que o interprete é que é o verdadeiro tutor daquele aluno com surdez e que não deve…

ESCOLAR: Entrevista 1- Nome: Rosimere Cecília Silvia Cirilo Guene Professora da Escola Municipal Higino de Souza. Licenciatura: Letras Graduação: Especialização em Metodologia do Ensino Supeior. 1- Como você realiza o planejamento do ensino de Língua Portuguesa? Todo e qualquer planejamento, deve estar pautado nas orientações curriculares, nos PCNS, na proposta curricular e matrizes, bem como nos descritores que apontam os eixos: letramento literário, oralidade e escrita. 2- Quais…

Planejamento Língua Portuguesa 2º ano Ensino Médio CONTEÚDOS 1.º Bimestre • Morfologia – substantivo, adjetivo, artigo, numeral, pronome e colocação pronominal. • Romantismo: Poesia; 2º bimestre • Morfologia- verbos, advérbios, conjunções, preposições e interjeições. • Prosa de Ficção. • Escola Realista: 1. Realismo; 3º bimestre • Sujeito • Predicado; • Predicativo, predicação verbal, complemento verbal; 2. Naturalismo; 3. Parnasianismo.

A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA: O dicionário Melhoramentos de língua portuguesa (40° edição – Ano 2006 p. 391) define o significado da palavra PESQUISA como: “Indagação, Inquisição/Inquérito, Investigação ou Informar-se acerca de algo”. A pesquisa é uma forma de investigação e tem como tema/ objetivo/ importância, obter um conhecimento específico e estruturado sobre um determinado tema. O pesquisador deve focar-se em um problema delimitado e atentar-se nele com dedicação, entregando a sociedade da