Planejamento Lingua Portuguesa Eja

ENDEREÇO: Rua Presidente Juscelino Nº 251 TELEFONE: (038) 36138116 MUNICIÍPIO: São João das Missões - MG CEP: 39475 – 000 SRE: Januária/ Pólo Regional Norte NÍVEL E MODALIDADE MINISTRADOS: Médio/Regular e EJA INSPETORA ESCOLAR: Kátia Cilene Brant DIRETORA: Meiry Rose dos Santos Lopes Souza EPECIALISTA: Jeanne Pereira Santana 2 – IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO TÍTULO: Plano de Intervenção Pedagógica “A E. E. Aline Dias Pode…

didáticos • Natureza e sociedade • Identidade e autonomia * Fundamental 1 * Língua Portuguesa * Matemática * Ciências * História * Geografia * Arte * Educação Física * Especial sobre Alfabetização * Roteiros didáticos • Adição e subtração • Números • Produção de texto • Alfabetização inicial * Fundamental 2 * Língua Portuguesa * Matemática * Ciências * História * Geografia…

progressiva no espaço desenvolvendo atitudes de confiança nas suas capacidades motoras. Para elaboração destas atividades a professora baseia-se primeiro na caracterização das crianças, a partir desse ponto ela se utiliza do RCN para fazer o planejamento bimestral e posteriormente elaborar seu plano de aula, que é semanal e visa contemplar os sete eixo do RCN e assim garantir o pleno desenvolvimento das crianças. A avaliação na educação infantil é feita através da…

A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO DE CAMPO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Adelino, P. R. (Professora-monitora de Matemática, Instituto de Ciências Exatas-ICEx) Rabelo, S. C. (Professora-monitora de Língua Portuguesa, Faculdade de Letras-FaLe) Novaes, P. W. (Professora-monitora de História, Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas-FaFiCH) Silva, P. A. B. (Professora-monitora de Ciências Naturais, Instituto de Ciências Biológicas-ICB) Siqueira, R. B. Siqueira (Professora-monitora de…

1934, iniciando de forma concreta como tema de políticas educacionais apenas na Década de 40, através de Programas e Ações Governamentais que, buscavam atender grande parcela da população, até então excluída da escola. Características do aluno da EJA Alunos com mais idade: O aluno que não teve oportunidade de estudar; Está inserido no mercado de trabalho, Buscam formação rápida, pois necessitam para seu crescimento no mercado de trabalho. É responsável, pois tem família a qual…

RETATÓRIO DE ESTÁGIO – EJA CASCAVEL 201 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER SIRLENE GONÇALVES BIZARRO NEREIDE GOMES DA SILVA SANTOS LETICIA GEIHL TATIANE GEIHL RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EJA

iniciais (1º ao 5º ano), constituído na observação e regência de uma turma do EJA, durante o período de 16 a 25 de maio de 2011 , na Escola o Mundo da Abelhinha, uma Instituição Privada e sendo concluído pela discente Sandra Selma Tiago de Souza. Os objetivos desse estágio de observação é compreender a docência, analisar as posturas do professor e dos alunos, bem como da docência propriamente dita em uma classe do EJA do ensino Fundamental I, onde os resultados serão…

A língua portuguesa e a escola inclusiva no contexto da surdez Objetivo do texto é abordar a questão linguística a respeito da educação e principalmente ao ensino de português para alunos surdos em escola regular. A questão linguística é a problemática na educação de surdos. O surdo aprende a escrita da Língua Portuguesa como um estrangeiro. O bilinguismo para os surdos brasileiros tem sido uma questão não bem resolvida. A idéia de que o português instrumental deve ser a segunda…

A língua portuguesa e a escola inclusiva no contexto da surdez Objetivo do texto é abordar a questão linguística a respeito da educação e principalmente ao ensino de português para alunos surdos em escola regular. A questão linguística é a problemática na educação de surdos. O surdo aprende a escrita da Língua Portuguesa como um estrangeiro. O bilinguismo para os surdos brasileiros tem sido uma questão não bem resolvida. A idéia de que o português instrumental deve ser a segunda…

ATUAÇÃO ATUAÇÃO - Para atuar na Educação Infantil, no Ensino Fundamental na modalidade EJA e no Ensino Regular de 1º ao 5º ano, com Projetos de aula diferenciada e como PAANE (Professor Auxiliar de Alunos com necessidades especiais). ATRIBUIÇÕES - Participar da elaboração da proposta pedagógica de sua unidade escolar; ministrar aula de acordo com o projeto pedagógico da unidade escolar; elaborar o planejamento das aulas a serem ministradas entregando com antecedência ao coordenador pedagógico da