Planejamento E Avaliação Em Eja

por isso devem promover as relações necessárias para a percepção de um mundo em constante transformação. A avaliação é um processo contínuo, que deve abranger todo o período letivo, constituindo-se um momento de reflexão sobre a prática pedagógica e permitindo identificar os avanços ou dificuldades dos alunos. Deve estabelecer critérios diretamente relacionados ao planejamento, sendo tais critérios essenciais para entender a compreensão dos valores e das atitudes que os alunos demonstram

AVALIAÇÃO A avaliação é o ato crítico que nos subsidia na verificação de como estamos construindo nosso projeto. Luckesi “A avaliação é a reflexão transformada em ação. Ação essa que nos impulsiona a novas reflexões. Reflexão permanente do educador sobre sua realidade e acompanhamento, passo a passo, do educador, na sua trajetória de construção do conhecimento”. (Hoffmann, 1991, p.18) Partindo da premissa de que os princípios defendidos pelo Colégio Estadual de Condeúba nesse documento

stricto sensu (mestrado e doutorado) e lato sensu (cursos de especialização e de extensão). As modalidades de ensino são a educação profissional (que pode ser cursada concomitante com o ensino médio), educação de jovens e adultos (também conhecida como EJA) e educação especial. Constituição e incumbência da união, dos estados, municípios e seus respectivos sistemas. O orgão da União responsável pela supervisão e organização do sistema de ensino brasileiro é o MEC (Ministério de…

2012 SUMÁRIO 1- Texto da 1ª etapa: O Educando do EJA, realidade que o cerca e suas necessidades ....................................................................................................... 03 2- Texto da 2ª etapa: Diretrizes Curriculares Nacionais para o EJA........04 3- Texto da 3ª etapa: Contribuições de Paulo Freire para o EJA.................05 4- Plano de aula…

1.Introdução Segundo o Programa nacional de Integração da Educação profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA), “A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é um sistema de ensino utilizado na rede pública no Brasil para a inclusão de jovens e adultos na educação formal”. Tem o objetivo de restaurar o direito à educação negada aos jovens e adultos, oferecendo a eles igualdade de oportunidades para a entrada e permanência no mercado de trabalho e

organização. Planejamento de pessoas  Conforme Dutra (2009) sobre planejamento de pessoas – “é a quantidade e qualidade de pessoas necessárias para cada uma das operações ou negócios da empresa”.  Trata-se de alocar os indivíduos na empresa de acordo com sua necessidade.  Planejar um processo de seleção de pessoa pessoal é fundamental pa a sua e các a u da e ta para eficácia. Planejamento de pessoal  Uma questão fundamental que devemos considerar no…

visto que, o sistema educacional lhe apresenta esta oportunidade de concluir seus estudos, mesmo que pouca valorizada e contendo falhas no âmbito escolar. Relata-se um pouco sobre o contexto histórico da EJA e a sua importância como indivíduo e consequentemente para a sociedade. A evasão escolar na EJA acontece especialmente por conta do trabalho, das desigualdades sociais e questões familiares, além de fatores econômicos, sociais e falhas no sistema escolar, bem como da instituição de…

tabs. Dissertação (Mestrado – Programa de Pós-Graduação em Educação. Área de Concentração: Estado, Sociedade e Educação) - - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. 1. Avaliação da educação 2. Política educacional 3. Avaliação de programas educacionais 4. Educação de jovens e adultos 5. Ensino supletivo (Avaliação) I. Alavarse, Ocimar Munhoz, orient. 2 Luis Felipe Soares Serrao Exames para certificação de conclusão de escolaridade: os casos do Encceja e do Enem…

Evasão na modalidade de ensino EJA – Educação de Jovens e Adultos Viviane Leite Mota RESUMO O trabalho qual se apresenta é o resultado de um estudo sobre a Evasão na modalidade de ensino EJA – Educação de Jovens com o objetivo de unir dados que possam explicar quais os motivos que levam os educandos da EJA a evadirem-se das escolas. Identificar as causas da “evasão” em alunos jovens e adultos trabalhadores nessa modalidade de ensino, buscando estratégias para sanar esta…

CARACTERIZAÇÃO DA EJA ............................................................................ 11 2.1 A EJA no Brasil – aspectos históricos............................................................... 11 2.2 As concepções de alfabetização e letramento ................................................. 15 2.3 Políticas públicas para EJA .............................................................................. 25 3 PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EJA…