Planejamento Didatico Bimestral Para Maternal

buscando firmar uma prática que seja siguinificativa. O estágio Curricular supervisionado da educação Infantil, composto pelos seguintes temas – atividades ‘’Oespaço da sala de aula’’a vivencia da sala de aula na perspectiva dos alunos e professores ‘’Planejamento do exercicio da docência’’Pensando e avaliando o exercicio da docência’’. Através de observações e registros encontra-se descrito neste trabalho as observações não só do processo em sala de aula,como tambem, do ambiente escolar…

início à união da teoria abordada no decorrer do curso com a prática desenvolvida no estabelecimento de ensino citado anteriormente. O Estágio Supervisionado na educação infantil foi realizado junto a turma de uma das estagiárias que é professora do maternal II, da instituição mencionada, tendo o estagio com carga horária de 72 horas, o estágio teve início no dia 05 de Agosto de 2013 e terminou no dia 26 de Agosto de 2013, com carga horária semanal de 4 horas aula, de segunda á sexta de…

Este estudo tem como objetivo observar e participar das atividades pedagógicas desenvolvidas no espaço educativo. Onde nos leve a conhecer as possibilidades de planejamento no espaço escolar refletindo sobre a organização do trabalho pedagógico, como diz (LUKESI, 1994, p. 168), “Pois o planejamento deve ser uma ação viva decisiva, pois é ato político decisório”. Venho salientar que a alfabetização educação é direito de todo cidadão brasileiro e que todos têm direito a escola

Introdução do mesmo em sua Organização e identificação da instituição em sua contribuição, a importância do Estágio para a Formação Profissional. O Campo de observação e Intervenção. Como a caracterização do Campo de Estágio. A rotina observada Maternal Baby I – Maternal – Nível I e II. Vale salientar o Projeto de Intervenção com o Tema “Leitura – Estimulando o Gosto pela Leitura na Educação Infantil”. Reconhecer a importância da leitura como estimular o gosto na educação infantil e…

graduados e pós-graduados, outros estão em formação, o que propicia uma educação no município seja de qualidade. Lotações de Professores: Nome dos Professores Cargo Ana Ramona Dias Oliveira Professora Maternal A Arislucy de Souza Professora – Artes Cintia Flores Professora Maternal B Cleber Fábio Figuereido COORDENADOR Elke Simone Pereira Rocha Professora Berçário IIA Elvira Genes Professora Movimento/Recreação Glória Sara Dias Professora Música/Artes Marcilene…

Infantil composto por maternal, pré I e pré II e o Fundamental, de 1º ao 9° ano. Os conteúdos a serem trabalhados em salas de aulas no decorrer do ano letivo, são planejados no inicio do ano, numa formação que reúne todos os professores da rede municipal, no qual é elaborado um plano global, orientando que os mesmos lecionem baseados no livro didático. O procedimento avaliativo da escola é realizado mensalmente na Educação Infantil e Fundamental I de 1° a 5°ano e bimestral no…

_____/_____/_______ com menção:__________________ Brasília – DF 2014SUMÁRIO INTRODUÇÃO Este trabalho é fruto do estágio supervisionado, realizado no Centro de Educação Infantil da Candangolândia, em turmas de Maternal II, 1º e 2º períodos e na Escola Classe do Riacho Fundo II (Rural), em turmas de 1º ao 5º ano, durante o primeiro semestre de 2014 cujo objetivo visa elucidar os Projetos Político Pedagógicos das escolas mencionadas e a…

Aprovada em _____/_____/_______ com menção:__________________ Brasília – DF 2014SUMÁRIO INTRODUÇÃO Este trabalho é fruto do estágio supervisionado, realizado no Centro de Educação Infantil , em turmas de Maternal II, 1º e 2º períodos e na Escola Classe ..., em turmas de 1º ao 5º ano, durante o primeiro semestre de 2014 cujo objetivo visa elucidar os Projetos Político Pedagógicos das escolas mencionadas e a seguir será apresentado uma…

coletivo para ser recuperado como matéria prima, retornando ao ciclo da produção. Metodologia: Aula explicativa; palestras; vídeo de documentário; garrafas descartáveis; vidros; latas; jornais e revistas; textos informativos retirados de livros didáticos e internet; serragem; cartolina e papel pardo; massa de modelar (reciclada), papel e cola; pincel, tinta; cola colorida; papelão; caixinhas de remédio, de fósforo, de sapatos; embalagens plásticas de cosméticos; exposição dos trabalhos…

Isso significa uma mudança em quase todos os níveis educacionais: currículo, gestão escolar, organização da sala de aula, tipos de atividade e, claro, o próprio jeito de avaliar a turma. Na prática, um exemplo de mudança é o seguinte: a média bimestral é enriquecida com os pareceres. Em lugar de apenas provas, o professor utiliza a observação diária e multidimensional e instrumentos variados, escolhidos de acordo com cada objetivo. A avaliação formativa não tem como pressuposto a…