Planejamento De Libras

UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO – ICSC CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Grupo Libra e o Capital Humano: um estudo sobre a Gestão de Pessoas em uma organização de grande porte. SANTOS – SP 2013 CAROLINA VIDAL VIANA DE CASTRO CLAUDIA PAMELA CARVALHO DANILO DE MELO SILVA PAULO LINO FERNANDES JUNIOR TADEU NUNES DE ALMEIDA FILHO Grupo Libra e o Capital Humano: um estudo sobre a Gestão de Pessoas em uma organização de grande porte. Atividades Práticas…

CONCURSO PÚBLICO – DOCENTE ÁREA: LIBRAS EDITAL No 06/2011-IFAL PROVA OBJETIVA 1. A língua de sinais brasileira (libras) é reconhecida como meio legal de comunicação da comunidade surda brasileira através da Lei 10.436/2002. Pode-se afirmar que essa conquista foi possível devido a. à organização e luta da comunidade surda no Brasil, em conjunto com intérpretes, professores e familiares de pessoas surdas. b. ao reconhecimento internacional da libras como segunda língua da pessoa com surdez. c.

Aula-tema 3: Conversação básica em LIBRAS: pessoas, família e corpo humano Nesta aula-tema, você poderá aprender alguns sinais da LIBRAS relacionados ao grupo semântico pessoas, família e corpo humano. Com isso, você aumentará o seu vocábulo, repertório e as possibilidades de comunicação nesta nova língua. Quando nos referimos ao grupo semântico pessoas, estamos falando dos sinais: homem, mulher, criança, menino, menina, bebê, jovem, rapaz, idoso, idosa, amigo. Para o grupo semântico família,

Vamos começar? Importante: A tarefa final desta atividade deverá ser postada no ambiente virtual de aprendizagem somente na aula-tema 07 e será avaliada pelo professor-tutor para compor a nota do 2º bimestre. Aula-tema 03: Conversação básica em LIBRAS: pessoas, família e corpo humano Estando todos mais inteirados, a respeito da tarefa final desta disciplina, apresentaremos a você e aos membros do seu grupo, novas atividades a serem realizadas colaborativamente. Para realizá-las, você…

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA LIBRAS COMO SEGUNDA LÍNGUA Kátia Regina Rocha de Sena Santana - 443267 Mirian de Araújo Dias – 421071 Patrícia da Silva Marical - 421327 Raimundo Nonato Nogueira da Costa – 427311 Raylan do Carmo Atayde – 416317 Rita Bastos Crecêncio – 421076 Rosiene da S. Andrade – 428059 Sílvia Mourão Xavier Prof. Orientador Josiano Regis Carias Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Letras/Língua Portuguesa (LED0132) –…

Libras Etapa 01 Passo 02 Segundo o ponto de vista médico, surdez é a dificuldade ou a impossibilidade de ouvir, podendo variar de ligeiro ao profundo e também pode ser classificada como deficiência auditiva, ou hipoacúsia. Há quatro tipos de perda auditiva: - Perda auditiva leve: não afeta o desenvolvimento do individuo a partir do momento que não avance, sendo assim, não há necessidade do uso de aparelho auditivo; - Perda auditiva moderada: pode até afetar a…

Revista Eletrônica Saberes da Educação – Volume 5 – nº 1 - 2014 Libras: uma análise histórica na perspectiva da educação inclusiva Leticia Ferreira de Couto 1 Juliana de Alcântara Silveira Rubio 2 Resumo Esse artigo tem a finalidade de mostrar o trabalho realizado nas escolas municipais, abordando as dificuldades de aprendizagem, sendo implantadas diretrizes que favorecem um projeto realizado com ações para reorganizar os serviços de Atendimento Educacional Especializado, que será focado…

Administração de empresas (UNAMA), com especialização em Planejamento e Desenvolvimento Regional (UFPA) com vasta experiência nas áreas administrativas. 2) CURSO: TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO 20/04 (Sábado) – Horário: 15:00 às 18:00h Prof. Esp. Jefferson Sena Bacharel em Sistema de Informação (CESUPA), Especialista em TI (FACI), Especialista em Redes de Computadores (UFPA), Mba em Gestão Empresarial (ESTRATEGO) e Gestor Adm e TI. 3) CURSO: LIBRAS INTERMEDIARIO MODULO I…

| Disciplina: Libras | Duração: ----- | | Professor: Juliessa Ricce Valera | Curso:PEDAGOGIA | | Série: 3º Período | | | Nome do Aluno: Gislene Luiz Pereira Martins. | Data: 26/04/2013 | | No de Matrícula: ----- | Nota: | | ------------------------------------------------- SÍNTESE: ------------------------------------------------- Capítulo: O atendimento Educacional especializado para os alunos com Surdez – proposta inclusiva. (p. 25-31)…

deficiências tais como: DM (deficiência múltipla), PC (paralisia cerebral), e Autismo, na faixa etária entre 02 a 57 anos. O CAS- Mossoró tem como finalidade favorecer a inclusão do surdo de Mossoró e região, oferecendo os seguintes serviços: Libras ( a língua de sinais), leitura e escrita, verbotonal ( trabalha a oralidade), apoio pedagógico ( alfabetização e anos iniciais), apoio pedagógico por disciplina(ensino fundamental maior e ensino médio), vestibulando (redação,…