Planejamento Das Aulas De Um Professor De Artes

CURSO DE GRADUAÇÃO EM ARTES VISUAIS LICENCIATURA INGRESSANTES A PARTIR DE 2014/1 UNOPAR - UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado Reitor: Prof. Cleber Fagundes Ramos Pró-Reitora de EAD: Profa Elisa Maria Assis Coordenação do Curso de Graduação em Artes Visuais - Licenciatura em Artes Visuais: Profa Laura Célia Sant’Ana Cabral Cava UNOPAR - Londrina SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado Rua Tietê, 1208 - Vila Nova 86025-230 - Londrina - PR…

forma eficaz, de um processo de aprendizado. Busca-se, ainda, ressaltar a importância de se capacitar este profissional para a prática pedagógica, de maneira que seja construído seu conhecimento profissional através de uma formação universitária de professores, fundamentada na utilização de recursos que venham se traduzir em uma prática docente eficaz. Discutir a qualidade na educação superior não é uma tarefa nova, porém, observa-se que este ambiente (o universitário) é marcado por…

Alfabetizações com Letras Móveis........................................................................09 4.4 Fantoches................................................................................................................09 5 PLANO DE AULA ................................................................................................10 6 RELATÓRIO FINAL............................................................................................11 7 BIOGRAFIAS .....................

ESTADO DE PERNAMBUCO GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DO AGRESTE MERIDIONAL ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL ANTÔNIO DOURADO CAVALCANTI PORTFÓLIO PROGRAMA ENSINO MÉDIO INOVADOR: INICIAÇÃO CIENTÍFICA E PRODUÇÃO E FRUIÇÃO DAS ARTES ARTICULADOR: MARIA ZULEIDE ELOI DA SILVA

documento de registro do planejamento da escola (plano escolar), para conhecimento da concepção de aprendizagem adotada pela escola para os anos iniciais do Ensino Fundamental 04 04 Entrevista com o coordenador, tendo como foco o relacionamento entre a teoria e a prática vivenciada nos anos iniciais do Ensino Fundamental 05 05 Levantamento dos objetivos e da organização didática dos anos iniciais do Ensino Fundamental 05 06 Apresentação do estagiário aos professores de…

Rio de Janeiro. O 1º filme brasileiro foi produzido em 1898, por Afonso Segreto, mostrando cenas do cotidiano carioca e pontos importantes da cidade. O cinema é chamado de “Sétima Arte”, pelo italiano Riccioto Canudo, um crítico de cinema, no Manifesto das Sete Artes em 1911. Sendo um indicativo de cada uma das artes existentes: 1ª Música (som); 2ª Pintura (cor); 3ª Escultura (volume); 4ª Arquitetura (espaço); 5ª Literatura (palavra), 6ª Coreografia (movimento) e 7ª Cinema (onde se…

de forma intensa se dá pelo fato da educação jesuítica ser baseada no antigo (e ultrapassado) escolaticismo, que é uma linha dentro do pensamento medieval de cunho cristão. Este pensamento cristão deve o seu nome às artes ensinadas pelos escolásticos nas escolas medievais. Estas artes podiam ser divididas em dois grupos: o Trivium e o quadrivium. No “trivium” encontravam-se as matérias básicas: gramática, retórica e dialética, já no quadrivium havia aritmética, geometria, astronomia e…

.................................... 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino- aprendizagem na Escola..................................................................................................................... 3 – Plano de Aula................................................................................................... 4 – Regência............................................................................................................ Considerações Finais.....

Secretaria 10 3.5.4. Biblioteca 10 3.5.5. Laboratório de informática: uso do computador na escola 11 3.5.6. Pátio 11 3.5.7. Salas de aula 11 3.5.7. Banheirosutilizados pelos alunos 12 3.5.8. Outros espaços 12 3.6. Desenvolvimento profissional 13 3.6.1. Formação prévia dos professores 13 3.6.2. Capacitação dos professores (formação continuada) 13 3.6.3. Reunião de Professores 13 3.7. Relação Instituição/Comunidade 14 3.8. Relação Instituição/Família 14 3.8.1. Reuniões de Pais 14 3.8.2.…

primeiro dia de aula, quando se deparou com alunas que já tinham conhecimento do conteúdo, tornando sua aula frustrante e sem efeito. A partir disso, a professora começa a trazer novos temas; levou as alunas para conhecer obras de arte diferentes e assim despertar a curiosidade e capacidade de discussão e pesquisa por parte delas. Suas aulas se tornam mais interessante e a professora conseguem resgatar sua autoridade, mas encontra resistência por parte de algumas alunas e dos outros…