Planejamento Alfabetização 1ºano

acordo com dados do Ministério da Educação (MEC). (2013) A partir da contribuição da autora, nota-se que grande parte das crianças que entram no 1ºano, não estão conseguindo ser aprovados e avançar nos estudos. “Ao final de um ano de aulas, elas não aprenderam a ler e a escrever”. (Weisz, 2013) A autora ressalta que as crianças que ingressam na 1ºano do ensino fundamental não estão conseguindo decifrar códigos e redigir, ou seja, não estão sendo alfabetizadas. A UNESCO vem se…

CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS 16 5.1 Função Social da Escola: 16 5.2 Eixos Norteadores: 16 5.3 O Trabalho Pedagógico: 16 5.4 Concepções: 17 5.5 O Que Entendemos Por: 18 5.5.1 Currículo: 18 5.5.2 Planejamento: 19 5.5.3 Objetivos do Planejamento: 19 5.5.4 Atividades de planejamento: 20 5.5.5 Reunião por área: 20 5.5.6 Avaliação: 20 5.5.7 Problemas elencados quando da elaboração do P.P.P. 21 5.5.8 Metas 22 5.6 SISTEMA DE ENSINO 23 5.6.1 Ensino Fundamental…

cidade de Luzilândia – PI, situada na rua: Hugo de Castro, S/N, no bairro: Itararé. A escola funciona nos horários da manhãcom as turmas: Educação Infantil (atendendo crianças dos 4 aos 5 anos de idade), e a tarde as turmas do: Ensino Fundamental 1ºano (a partir dos 6 anos completos), totalizando 152 alunos freqüentando regulamente a escola. As dependências da escola está em boas condições, disponibilizando 03 salas de aula, 01 brinquedoteca, 01 diretoria, 01 refeitório, 01…

consequência de continuidade do processo de ensino. A prática pedagógica nos ensina que se deve primeiro diagnosticar, depois planejar e então executar, e a partir da execução tem-se a avaliação, que não deixa de ser novo processo diagnostico para novo planejamento, dando continuidade indefinidamente até os objetivos serem alcançados. 3 Material e Métodos No presente trabalho usou-se como metodologia a pesquisa qualitativa, visto que a mesma se aplica satisfatoriamente aos…

uma boa estratégia para aproximá-lo dos conteúdos culturais a serem veiculados na escola, além de poder estar promovendo o desenvolvimento de novas estruturas cognitivas.” Seguindo esse raciocínio, temos que os jogos, quando apoiados em um planejamento cuidadoso, marcados com etapas nítidas e objetivos claros podem ser importante aliado na sala de aula, promovendo tanto o desenvolvimento cognitivo quanto social da criança, além de ser transmissor da cultura. Enquanto algumas…

Orientador: Profº. Esp. José Aldo de Melo Trabalho de Intervenção Socioescolar apresentado à Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA, como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. 1. Escola Ativa - Intervenção. 2. Planejamento Adequado - Intervenção. 3. Qualidade - Intervenção. I. Título.IBRAPES/UVA/RN CDU 37.014. 4. JOAQUIM MARQUES DE OLIVEIRA NETO PROGRAMA ESCOLA ATIVA: um instrumento inovador no ensino multisseriado da educação no campo Trabalho de…

Na sala observada do 2° ano ensino fundamental com a professora regente Márcia, também adota uma estratégia inovadora aonde promove a segurança dos alunos naquilo que eles estão exercendo no momento, continua-se aprofundando o processo de alfabetização com textos e atividades adequadas, e as dificuldades apresentadas foram sanadas rapidamente, de tal forma que os alunos venceram com tranqüilidade. Ela planeja sua aula diariamente e com tudo anotado, mas deixando sempre o espaço para que seus

observação dos vários segmentos da rotina escolar, entrevistas com representante da Unidade e com a professora regente, e com essas informações nos envolver com a realidade escolar e desenvolver um projeto de acordo com o propósito estabelecido no planejamento e calendário escolar relatados no item IV. Contamos com estudos realizados no decorrer do curso de pedagogia até aqui, como livro, DVDs, atividades, exercícios, e principalmente com a tutoria de Sonia Regina Fernandes…

Educação de Adolescentes e Adultos CNER Campanha Nacional de Educação Rural CNBB Conferência Nacional dos Bispos do Brasil CNAED Comissão Nacional de Alfabetização e Educação Assistemática CNI Confederação Nacional da Indústria COED Coordenadoria de Educação COEJA Coordenação de Educação de Jovens e Adultos COPLAN Coordenadoria de Planejamento CPC Centro de Cultura Popular DABEN Distrito Administrativo do Benguí DABEL Distrito Administrativo de Belém DAENT Distrito…

seu Regimento Escolar. Fundamentações teóricas serão descritas e analisadas, para que sirvam como caminho para o estagiário guiar seu conhecimento na prática para uma melhor observação deste estágio. Podendo enriquecer ainda mais o cognitivo e o Planejamento Pedagógico na busca do seu objetivo principal. A seguir, os relatos observados no educandário já citado acima mostrando toda a realidade numa sala de aula com turmas com características totalmente diferentes e modos diferentes de…