Planejamento 7 Ano Portugues

| Universidade Federal de Sergipe – UFS Curso: Licenciatura em Letras Português 7º período Aluno: José Marcos de Jesus Souza Estágio de Regência Língua Portuguesa II Poço Verde – SE 2012 Universidade Federal de Sergipe – UFS 01 Curso: Licenciatura em Letras Português 7º período José Marcos de Jesus Souza Relatório de Estágio

.................................................................................06 5. Aspectos pedagógicos.............................................................................07 6. Análise do planejamento escolar...........................................................08 7. Análise do campo de estágio..................................................................08 2 Entrevistas .............................................................................................

..........08. 7- CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................................09. 8- ANEXOS.........................................................................................10. 9- REFERÊNCIAS...............................................................................11. FICHA DE IDENTIFICAÇÃO Nome do Estagiário: Claudete do Nascimento. R.A: 382511. Curso: Pedagogia. Semestre: 5º. Ano: 2014. …

Planejamento “Sorte é estar preparado (qualificado) para quando a oportunidade chegar”! Nome: Otavio Braz da silva Curso: Agronomia Previsão de conclusão: 2019 1. Parte 1 – Diagnóstico profissional 1.1. O que é sucesso para você: Quando tiver minhas meta e sonhos realizados 1.2. Descreva seus pontos fracos e fortes: Pontos Fracos Pontos Fortes Sem muitos objetivo Responsável Fazer tudo correndo. Honestidade Nem sei trabalhar em grupo Autoconfiança Flexível …

Transmissíveis e AIDS / Ética em ginecologia / Ginecologia de infância e da adolescência / Infecção urinária / Patologia benigna e maligna do colo e corpo uterino / Patologia mamária benigna e maligna / Patologia ovariana benigna e maligna / Planejamento Familiar e Métodos anticoncepcionais / Vulvovaginopatias / Código de ética médica / Endometriose / Coriocarcinoma. 02 – MÉDICO PEDIATRA P ue r ic ult ur a. Alimentação e Nutrição / Vacinação / Crescimento e Desenvolvimento. P ed…

__________________; ____________________; _________________ Rede Pública de Ensino do Distrito Federal ( ) Rede Particular de Ensino do Distrito Federal ( ) Entidade Mantenedora: ___________________________________________________________________ Ano de Criação do Estabelecimento de Ensino: ___________________________________________________________________ Atos Legais do Estabelecimento de Ensino: ___________________________________________________________________ II…

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao curso pedagogia da Universidade.................., para a disciplina Estágio Supervisionado Orientador: Tutor eletrônico: Tutor de sala: ANO: 2008 A ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA E OS PAPÉIS EDUCATIVOS OBSERVAÇÃO DA ESCOLA 1. Dados de Identificação Nome da escola:…

UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS – UNISINOS CURSOS DE LICENCIATURA EM LETRAS E PEDAGOGIA PLANEJAMENTO E ORGANIZAÇÃO DA AÇÃO PEDAGÓGICA PATRÍCIA PUGENS A FALTA DE ATIVIDADES PRÁTICAS NA SALA DE AULA SÃO LEOPOLDO 2013 SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO DO TEMA..................................................................3 2. DESENVOLVIMENTO DO PROJETO....................................................3 2.1 Tema..............................................

escolhida teve como intuito a oportunidade de revalorização da cidade com o Rio Tejo, a recuperação do ambiente e paisagem, e a requalificação de uma vasta área portuária degradada. A intenção de recuperar a imagem da cidade ribeirinha começou nos anos 80 e 90 aonde foram lançados os planos e concursos. O objetivo era que a população usa-se os equipamentos implantados com a ideia de requalificação tanto cultural como ocupacional após a exposição CIDADE DE LISBOA : 84,8 km2.…

CAAE 0048.0.428.000-11. Resultados: as ações ofertadas ao homem têm sido pautadas na utilização de atividades pontuais como consultas de rotina e solicitação de exame e, quando rotineiramente, são dirigidas para o exame do antígeno prostático, planejamento familiar e vinculação à hipertensão e diabetes. Conclusão: as ações desenvolvidas foram pontuais e restritas, mostraram-se ineficazes, pois as práticas assistenciais não se apresentaram como estratégias de valorização do homem.…