Planejamento 3ºano Ensino Fundamental

curso de Administração da FAMA, solicitava a confecção de um plano de negócios, as colegas não tiveram duvidas em qual seria o negócio que elas iriam viabilizar, e é por estes motivos que surgiu a CLUB SOCCER. 2.1.5 – Localização Um dos fatores fundamentais no sucesso da atividade empresarial, esta na sua localização, que por sinal é um dos Pê´s do marketing (Praça). No caso da CLUB SOCCER, a localização será estratégica, pois aproveitando a oportunidade de conhecermos o proprietário…

CURRICULAR SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL (SÉRIES INICIAIS) CASCAVEL 2011 UNIPAN licenciatura em EDUCAÇÃO FÍSICA ESTÁGIO nome:Jefferson Carlos Nardi, ra:111491652, TURMA:E81B3 Relatório de Estágio, apresentado como exigência parcial para obtenção do título de Licenciado em Educação Física à UNIPAN. CASCAVEL 2011 UNIPAN – União Pan-Americana de Ensino…

sozinha não transforma a sociedade, sem ela, tampouco, a sociedade muda.” Paulo Freire. SUMÁRIO INTRODUÇÃO ........................................................................................................................ 5 1.1 INSTITUIÇÃO DE ENSINO (IDENTIFICAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR)............. 6 1.2 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO........................................................................ 6 1.3 OBSERVAÇÃO DO 1º e…

EM PEDAGOGIA ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL: FORMAS ARTÍSTICAS E ESTÉTICAS NA SÉRIE MEMÓRIAS DE INFÂNCIA DE PORTINARI Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Estadual Paulista – UNESP convênio UNIVESP, como parte dos requisitos para obtenção do título de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação da Dra. Arilda Inês Miranda Ribeiro. Unesp – Campus de Dracena 2013 Viviane A. Cansian ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL: FORMAS ARTÍSTICAS E…

caminhada. Aos meus familiares, por confiarem em mim e me estimularem a seguir o caminho do ensino. À todo o corpo docente da Faculdade “Castelo Branco”, pois me orientaram quanto ao verdadeiro caminho para se chegar a um tesouro preciosíssimo: o conhecimento – algo que nunca me será tirado. À todos os amigos que conheci, pelos quais tenho a maior admiração. À Escola Municipal de Ensino Fundamental “Bairro Columbia”, Diretora e Supervisoras, por concederem espaço em sua instituição,…

..........................................05 2. APRESENTAÇÃO..............................................................................................06 3. CRONOGRAMA DE CARGA HORÁRIA DE ESTÁGIO.....................................07 4. PLANEJAMENTO..............................................................................................09 5. PROJETOS QUE FORAM DESENVOLVIDOS DURANTE O ESTÁGIO..........10 6. FICHA DE AVALIAÇÃO DE REGENCIA DE…

......................................................49 INTRODUÇÃO Diversos e diferentes são os comentários sobre jogos e brincadeiras na aprendizagem, tanto na educação infantil, quanto nos primeiros anos do ensino fundamental: “Os jogos e as brincadeiras são realmente necessárias?” “As salas estão lotadas, sendo assim não trabalho!”. “Não gosto de trabalhar com jogos, pois dá muito trabalho, a sala fica uma bagunça”!”“ Acredito que os jogos e…

REPETÊNCIA E ABANDONO NO ENSINO PÚBLICO REGULAR: olhar da psicossociologia para a produção do “fracasso escolar” na Região Metropolitana do Rio de Janeiro Trabalho apresentado ao curso MBA em Gestão de Pessoas, Pós-graduação da Universidade Estácio de Sá como requisito parcial para a obtenção do Grau em Gestão de Pessoas Rio de Janeiro 2013 4 RESUMO A presente pesquisa tem como objetivos identificar representações sociais de alunos, professores e pais de alunos de escolas públicas

Allan por toda a ajuda. Amo muito vocês. Agradeço ao meu professor/orientador Jorge França, pelas explicações. Por me ajudar na escolha do tema e por ter me orientado em todo trabalho. Agradeço à minha amiga Michelle (que me apoia desde o ensino fundamental) e meu amigo Rafael, que tiveram a paciência de compreender o meu afastamento por causa da graduação e trabalho que tomam muito tempo e que mesmo sem saber me ajudaram muito, com suas palavras, com seu carinho, principalmente nessa…

DA ESCOLA Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Primavera iniciou suas atividades em 14 de abril de 1981, segundo informação da Secretaria Municipal de Educação de Theobroma/Ro, constante nos arquivos da escola. Esta situada na Avenida 13 de Fevereiro nº. 1460, centro – Theobroma – Rondônia, telefone (69) 3523 1153 e 1243, tem como entidade mantenedora o Governo do Estado de Rondônia, estando autorizada a funcionar com os níveis de: Ensino Fundamental e Médio Regular, bem…