Planejamento 3ºano Ensino Fundamental

elaborada pelo governo mineiro Aécio Neves, e pela Secretária de Educação Vanessa Guimarães Pinto. Utilizaremos os resultados apresentados pela Secretaria Estadual de Educação, nas avaliações sistêmicas, aplicadas aos alunos do 3º ano do ensino fundamental (PROALFA), o que possibilitará uma reflexão a cerca dos resultados referentes aos anos de 2006 a 2009. Analisaremos a opinião de diretores, professores e supervisores em relação ao PIP e à avaliação censitária do PROALFA.…

UBERABA CLAUDIA ABREU PROJETO EDUCACIONAL BARRA DE SÃO FRANCISCO - ES OUTUBRO DE 2014 INTRODUÇÃO A leitura e a escrita são práticas importantes para a vivência em sociedade e, conseqüentemente, um pré-requisito para o ingresso no ensino superior e no mercado de trabalho. No entanto, vemos, a cada dia que passa, o desinteresse dos alunos pela leitura e as dificuldades com a utilização da escrita nas diversas situações de comunicação. …

ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO PROJETO: MEIO AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE NA ESCOLA BARRINHA- MG MAIO/2013 “Todos têm direito ao Meio Ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao poder público e à coletividade o dever de defendê-lo para as presentes e futuras gerações.” (Artigo 225 da Constituição) TEMA Discutindo o meio ambiente e a…

Maracanaú – Jereissate – Ceará 2012 RESUMO O Colégio Carlos lobo, caracteriza-se com as demais instituições de ensino do Estado do Ceará, referindo-se em empreender cada vez mais uma educação de qualidade, por ser uma instituição privada. Assim obtendo resultados importantes e satisfatórios, fazendo história em educação. Tem por objetivo promover as melhorias na análise no processo ensino-aprendizagem. Todos os trabalhos são muito bem elaborados, criteriosamente, com liderança…

assim, elementos para que elabore e realize seu planejamento de ação docente, de forma a contribuir com o processo de ensino-aprendizagem adequados para com alunos e alunas que apresentam necessidades especiais de educação, visto que, a educação inclusiva consiste na ideia de uma escola que não selecione crianças em função de suas diferenças individuais, sejam elas orgânicas, sociais, ou culturais; e sim preferencialmente integrá-las no ensino, recebendo atendimento paralelo em salas…

colégio funciona nos turnos matutino das 7h30min às 11h50min e vespertino das 13h30min às 17h45min para o Ensino Fundamental e, para a o ensino médio do 6º ao 9º matutino das 7h30min às 12h, havendo, entretanto, uma tolerância de 10 minutos para entrada dos alunos e um intervalo de recreio de 15 minutos. O colégio conta com 1 de turmas de jardim I 1 de jardim II, 2 1ºano, xxx 2ºano exxx 3ºano, 4ºano totalizando xxxx turmas. A escola oferece 1 turmas de 6º ao 9ºano. O Colégio conta com…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Cidade 2014 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE PATRICIA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Cacoal/RO 2013 PATRICIA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular

que começou a ter noção quando era tempo de plantar e colher a posição da lua e sol, etc. 1.1 Relações necessárias para construir o conceito de numero na educação infantil. A construção dos números é fundamental para o conhecimento no ensino aprendizagem, de atividades que possam favorecer no ensino matemático tornando-os significativos. O sistema numérico é considerado um instrumento de grande valia de cultura na sociedade, neste contexto a criança deve e pode apropriar-se desse…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE MARIA ELIZANDRA SOUZA DE OLIVEIRA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Sete Lagoas/MG 2014 MARIA ELIZANDRA SOUZA DE OLIVEIRA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina