Planejamento 1 Bimestre 1 Ano Matematica Fundamental I

Estágio Supervisionado em Gestão Escolar do Curso de Especialização em Gestão Escolar, Inspeção Educacional e Coordenação Pedagógica. Orientação: Professor Mestrando José Neilton Nunes Alves/ CENFAP. MACEIÓ-AL 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.......................................................................................................................05 2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA 07 2.1. LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA 07 2.2. ESTRUTURA…

SUMÁRIO Apresentação 1. Dados de identificação .............................................................................................. 05 2. Histórico da Escola .................................................................................................... 06 3. Justificativa ................................................................................................................ 07 4. Filosofia .......................................................................

Formação : Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Itapetininga. Habilitação : Licenciatura Plena - História Ano: 1989 Em Formação: Centro Universitário Nove de Julho Habilitação: Pedagogia Ano: 2008/2009 Tempo de atuação na rede pública Estadual Professor: 5 anos Prof Coordenador: 10 anos ( 2 anos em Campinas – EE Cônego Cyriaco Scaranello Filho) S.Miguel Arcanjo ( 8 anos na EE José Baltazar de Souza) Cursos realizados através da Secretaria da Educação de São Paulo…

631112 CONTEÚDOS E PROCEDIMENTOS DIDÁTICO-METODOLÓGICOS: MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 1ª AA QUESTÃO: 1 - TEMPO UTILIZADO: 00:17:55 A compreensão do nosso sistema de numeração pela criança se torma muito mais fácil e com significado se utilizamos de ferramentas como o ÁBACO. Para enriquecer ainda mais seu conhecimento, acesse o sitehttp://pt.wikipedia.org/wiki/%C3%81baco e leia um pouco mais sobre esse material e, em seguida, analise as alternativas abaixo,…

APRESENTAÇÃO O Projeto Político Pedagógico tem por finalidade propor metas de ação de todos os membros da unidade escolar. Pretende-se que seja um ponto de referencia para planejamento de todas as atividades próprias do Processo Educacional, Instrumento de Comunicação e Inter-relação, que forneça informações, que seja fonte de motivação, que capacite todo o pessoal a tender os objetivos da dinâmica do sistema para maximização d suas metas. O Projeto Político Pedagógico será operacionalizado em

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE xxxxxx ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Vilhena / RO. 2013 xxxxxx ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular…

POLO SOBRADINHO-DF ADMINISTRAÇÃO MATEMÁTICA APLICADA ADIMILSON SILVA CAMARGO RA: 400214 DALVINA RODRIGUES DA SILVA RA: 397089 NATÁLIA APARECIDA MIRANDA DE ANDRADE RA: 400249 VANUZA FRANCISCA DE OLIVEIRA RA: 400255 RELATÓRIO DE MATEMÁTICA APLICADA TUTORA A DISTÂNCIA: IVONETE MELO DE CARVALHO TUTOR PRESENCIAL: HECTOR TAVARES SOBRADINHO-DF 2013 ADMILSON SILVA CAMARGO RA: 400214 DALVINA RODRIGUES DA SILVA RA: 397089 NATÁLIA

UNIP Curso de Matemática Nome: Eduardo Simão Nunes - RA 1327516 Nome: Erivaldo Isaias - RA 1324018 Nome: Jeferson Luiz - RA 1321270 Nome: Luzia Barbosa da Silva – RA 1330046 Nome: Rômulo Lima - RA 1327455 Nome: Thiago Francisco - RA 1322922 Pólo: Aquárius Prática de Ensino Integração – Escola/comunidade Caracterização da Escola e da Comunidade Trabalho 1 São José dos Campos, Março de 2014 Trabalho 1 – Parte 1:…

Docência nas Classes Iniciais do Ensino Fundamental De acordo a LDB 9394/96 o Ensino Fundamental, juntamente com a Educação Infantil e o Ensino Médio, compõe a Educação Básica. Art. 22. A educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores. Art. 32. O ensino fundamental, com duração mínima de oito anos, obrigatório e gratuito…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO DISSERTAÇÃO DE MESTRADO Título: A AVALIAÇÃO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA, NO ENSINO MÉDIO: UMA ABORDAGEM FORMATIVA SÓCIO-COGNITIVISTA Autor: Domício Magalhães Maciel Orientadora: Anna Regina Lanner de Moura Este exemplar corresponde à redação final da Dissertação defendida por Domício Magalhães Maciel e aprovada pela Comissão Julgadora. Data: 04/09/03. Assinatura:.......................................