Pioneiros Da Educação Nova

• Linha do Tempo o 1500  Chegada dos Portugueses ao Brasil e o Ensino Informal de Português como Língua Estrangeira o 1549  Início da Educação Formal no Brasil Durante o Período Jesuítico  Os Línguas o 1554  Fundação de Escolas Jesuítas em São Paulo de Piratininga o 1576  Plano de Estudos da Companhia de Jesus e os Cursos de Letras o 1639  Publicações de Gramáticas e Dicionários o 1758  A Proibição do Tupi e o Fortalecimento da Língua Portuguesa o 1759  O Alvará de

Proposta de mudança Educacional em 1932 ESCOLA NOVA Representantes do movimento Surge uma nova visão Escola No vista: educacional retratada no Anísio Teixeira Manifesto dos Pioneiros da Lourenço Filho Educação Fernando de Azevedo Década de 80 Democratização do Ensino 1988 Promulgação 1990 Estatuto da Criança e do da Constituição Adolescente Federal Relatório da Unesco coordenado por Jacques Delors 1989 Promulgação da Quatro pilares para uma educação de Constituição qualidade: Estadual - aprender

(Projeto de educação integral) Anísio Teixeira - (Foto: Arquivo CPDOC/FGV) "Só existirá democracia no Brasil no dia em que se montar no país a máquina que prepara as democracias. Essa máquina é a da escola pública." - Anísio Teixeira "Numa democracia, nenhuma obra supera a de educação. Haverá, talvez, outras aparentemente mais urgentes ou imediatas, mas estas mesmas pressupõem, se estivermos numa democracia, a educação. Todas as demais funções do estado democrático pressupõem…

Período Jesuítico –(1549-1759) Durante duzentos e dez anos, os jesuítas promoveram a educação cristã no Brasil, apoiados pela Coroa Portuguesa. O ensino era manipulado pelos padres e diferenciado entre índios e colonos, cuja educação diferenciada caracterizava-se respectivamente entre catequizados e instruídos. A educação organizada pelos jesuítas era estruturada em três cursos para meninos brancos: • Letras Humanas (Grau Médio) ensino voltado ao Latim e a Gramática, • Filosofia e…

Quadro Comparativo Constituições da Era Vargas na Educação Constituição do período do Governo Provisório (1930-1934)  Ao assumir o poder, Getúlio Vargas suspende a Constituição em vigor, dissolve o Congresso Nacional, nomeia interventores para o governo dos estados e cria os Ministérios de Educação e Saúde, dirigidos por Francisco Campos e o do Trabalho, Indústria e Comércio, dirigido por Lindolfo Collor.  Em 1931, segundo Hilsdorf (2006, p. 94), “Francisco Campos, que…

liberdade. Para a criação de um novo homem e de uma nova sociedade, seria preciso educar a criança de acordo com a Natureza, desenvolvendo progressivamente seus sentidos e a razão com vistas à liberdade e à capacidade de julgar1 . Na adolescência, foi estudar numa rígida escola religiosa sendo aluno do pastor Lambercier. Gostava de passear pelos campos. Escola/tradição Iluminismo, Romantismo(precursor), Contratualismo Principais interesses Política, Educação,Literatura,…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO HISTORIA DA EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO DE PROFESSORES CAPÍTULO II – A SEGUNDA REPÚBLICA CAMILA CESARIO SÃO PAULO-SP 2013 HISTORIA DA EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO DE PROFESSORES CAPÍTULO II – A SEGUNDA REPÚBLICA Trabalho apresentado à disciplina ministrada pela professora…

CAPÍTULO “III” OS PRIMEIROS PASSOS NA CONSTRUÇÃO DAS IDÉIAS E PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL LAR, “DOCE LAR” AO LONGO DE MUITOS SÉCULOS, A EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS PEQUENAS ERA TAREFA DE RESPONSABILIDADE FAMILIAR, PRINCIPALMENTE DAS MÃES E DE OUTRAS MULHERES. A CRIANÇA PEQUENA ERA VISTA COMO UM PEQUENO ADULTO E, APÓS O PERÍODO DE DEPENDÊNCIA PARA ATENDER SUAS NECESSIDADES FÍSICAS, PASSAVA A AJUDAR OS ADULTOS. NAS CLASSES SOCIAIS MAIS PRIVILEGIADAS, TAMBÉM

INTRODUÇÃO Para a elaboração do nosso trabalho tivemos como ponto de partida a Escola Municipal de Educação Infantil e Fundamental escola EMEB Pioneiros de Canarana localizada na Rua Horizontina n.º 734, Bairro: Nova Canarana, Canarana – MT. Estabelece objetivos para o ensino, gerais e específicos. Define as linhas de atuação, em função dos objetivos e do perfil da comunidade e dos alunos. Propõe metas a serem atingidas. Elabora os conteúdos curriculares. Acompanha e avalia o rendimento

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Aluna: Adriana Alexandre de Morais RA: 9135269469 Aluna: Brennda Fernandes RA: 8558904715 Aluna: Luciana Souza Qualio de Paula RA: 8944191481 Aluna: Vanessa Lourenço Fazolin RA: 8982237265 Desafio profissional entregue como requisito para a conclusão das disciplinas “Psicologia da Educação e Fundamentos Filosóficos da Educação” e “Educação e Diversidade”,…