Mastercard e cardsystems o pior roubo de dados da história ?

Disciplina: Sistemas de Informação ( Aula 06 ) FATEC – Faculdade de Tecnologia de Mococa Nome: ________________________________________ Código: ______________ MasterCard e CardSystem: o pior roubo de dados da história? Imagine que você esteja fazendo uma compra no supermercado mais próximo ou em uma loja de eletrônicos. O caixa calcula o total devido e você passa o cartão de crédito no terminal. Em menos de um minuto, às vezes meros segundos, a transação é aprovada, e você assina um recibo de venda. Mas alguma vez você já parou para pensar no que acontece exatamente durante aqueles instantes, enquanto você espera que o seu cartão seja aprovado? O terminal de caixa converte os dados do portador do cartão em uma mensagem digital e os envia para uma empresa de processamento de pagamento contratada pelo banco do comerciante. Esse centro de processamento usa o número do cartão para registrar o pagamento no terminal do comerciante e para repassar a transação à rede de cartões apropriada (MasterCard, Visa, American Express etc.). Em seguida, uma empresa processadora contratada pelo banco do portador identifica a conta e autoriza o pagamento. O banco emite, então, um crédito para aquela compra. Uma mensagem autorizando o pagamento volta para o comerciante pelo mesmo caminho. Por fim, o terminal do comerciante aceita a autorização e imprime o recibo de venda. Um processo similar é responsável para liquidação da transação, na qual os fundos são transferidos do banco do…

2010 “Desenvolvimento do julgamento moral: Uma análise de quatro crianças”. Julgamento moral sobre danos materiais. 1ª História: Dano material acidental Em uma sala de aula as crianças estavam fazendo um trabalho com tintas. Felipe deixou os seus tubos de tinta abertos em cima da carteira. André distraído bateu o braço nos tubos e as tintas de Felipe caíram todas no chão e não sobrou nada nos tubinhos. 2ª História: Dano material intencional Em uma sala de aula as crianças…

com três situações diferentes (dano material, mentira e roubo) em que as crianças desempenharam o papel de juízes. Assim como fez Piaget, foi utilizado um método que apresentava dilemas morais às crianças para que elas julgassem. O objetivo desse trabalho é conhecer e vivenciar em teoria e prática como se dá o desenvolvimento do julgamento moral da criança nas etapas de Heteronomia e Autonomia segundo Jean Piaget. Foram feitas comparações das respostas das crianças de mesma…

materiais, mentira e roubo. Para obtermos os danos utilizamos de entrevista com criança de 5 anos e 10 anos, na qual foi realizada em uma escola de periferia localizada em nossa cidade. Para o desenvolvimento do trabalho, é coerente que a criança possa se sentir a vontade e o procedimento utilizado para obtermos o resultado esperado foi deixar em um ambiente agradável sem muito barulho, mas com movimento de pessoas, assim a mesma não se sentiria ameaçada ou pressionada diante das…

entrevistar crianças para um trabalho sobre psicologia da educação. Fomos encaminhados a pedagoga responsável que leu e analisou as histórias e trouxe da sala de aula duas crianças de cinco anos até a equipe, e nos apresentamos para elas e explicamos que contaríamos algumas historinhas e que queríamos saber o que elas achavam. Contamos as histórias e fizemos os questionamentos onde elas foram receptivas para ouvir e dispersas para responder. A entrevista…

PREJUIZO DE OUTROS (NÃO HÁ O DESEJO DE ENGANAR) 2.3 JULGAMENTO MORAL SOBRE ROUBO.............................................6 2.3.1 ROUBO COM MOTIVAÇÃO EGOÍSTA (TIRAR DO OUTRO PARA SI) 2.3.2 ROUBO COM MOTIVAÇÃO ALTRUISTA (TIRAR DE ALGUEM PARA AJUDAR O OUTRO) 3. RESPOSTAS............................................................................................7 3.1 CRIANÇA DE 5 ANOS A 3.2 CRIANÇA DE 5 ANOS B 3.3 CRIANÇAS DE 10 ANOS C 4.…

de C e D, sendo que elas residem na cidade de Palmas To. Apresentamos para cada criança através de uma entrevista três duplas de histórias com base no julgamento moral delas no que se refere aos danos materiais, mentira e roubo. Estas histórias foram organizadas de modo a confirmarem se, ao julgarem os dilemas apresentados, as crianças demonstrariam caracteristicas das etapas de Heteronomia e de Autonomia, como se espera respectivamente de crianças de cinco e dez anos, pela teoria…

Lagoas 2010 APRESENTAÇÃO A presente pesquisa é um conjunto de histórias fictícias que foram criadas para dar início a um pensamento de percepção de cada criança - em cada idade estudada - e a posteriori foram realizada perguntas sobre cada história de julgamento moral, sobre danos materias acidental e intencional, julgamento moral sobre mentira com prejuízo de outrem e sem prejuízo de outrem, julgamento moral sobre roubo com motivação egoística e com motivação…

respeito de: danos materiais, mentiras e roubo. Como veremos os exemplos com crianças de cinco e dez anos de idade. A - Julgamento Moral sobre danos materiais: Acidental x intencional. Primeira História – Uma garotinha estava procurando a sua bola na cozinha e quando foi pega – la embaixo da mesa escorregou e quebrou o tampo da mesa de vidro da sua mãe. Segunda História – Uma garotinha estava procurando a sua bola na cozinha quando sua mãe mandou que fosse jogar no quintal, ela…

foram seguidas as seguintes etapas: primeiro foram criadas as histórias que seriam apresentadas para as crianças, em seguida, encontramos as quatros crianças, duas de cinco e duas de dez anos, conforme solicitado no trabalho; começamos a contar-lhes as histórias coletando dados, posteriormente apresentados aqui. O conceito de julgamento moral foi fortemente diferenciado entre as crianças de cinco e de dez anos, percebemos que as crianças de cinco anos não desenvolveram, ainda o sentido…