Pintura Mural Na Educação

1455) - pintor da fase inicial do Renascimento. Pintou iluminuras, altares e afrescos. Obras principais: A coroação da virgem, A Anunciação e Adoração dos Magos. - Michelangelo Buonarroti (1475-1564)- destacou-se em arquitetura, pintura e escultura.Obras principais: Davi, Pietá, Moisés, pinturas da Capela Sistina (Juízo Final é a mais conhecida). - Rafael Sanzio (1483-1520) - pintou várias madonas (representações da Virgem Maria com o menino Jesus). - Leonardo da Vinci…

GRAFITE E PICHAÇÃO – QUE COMUNICAÇÃO É ESTA? Dayse Martins da Cruz Orientadora Educacional da Prefeitura Municipal de São José / SC. E-mail: martinsdayse@ig.com.br Maria Tereza Costa Professora de Pós-Graduação em disciplinas relacionadas à Educação Especial e pesquisadora no Instituto de Pesquisa Pelé Pequeno Príncipe - IPPPP, em Curitiba / PR. E-mail: marellias08@yahoo.com.br RESUMO: O foco deste artigo é o estudo do grafite e da pichação como elementos que fazem parte da rotina…

Ambiente; Exposição de Mural; Exposição de cartazes confeccionados. Conteúdos/Atividades relacionadas ao projeto: Introdução à Lógica Natural e Atividades Pré-Numéricas; Seqüência numérica; Contagem; Formas geométricas; Conjuntos de recicláveis; Tamanhos, Cores, Códigos, Comunicação, Expressão e Representação; Rodas de Conversa; Parlendas; Advinhas; Ampliar Vocabulário, Histórias, Vídeos Quebra-cabeça Seqüência de figuras (ordenação) Movimento educação física:…

Trabalho apresentado ao Curso (nome do curso) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Ensino de Matemática na Educação Infantil,Ensino da Arte e Música, Ensino da Natureza e sociedade. Prof. Laura Célia Cabral Cava,Andreia De Freitas Zompero, Helenara Regina Sampaio. Sete Lagoas 08/11/2013 Introdução A educação infantil no Brasil forma-se como tem direito de toda criança a partir da constituição Federal de 1988, que visam garantir um atendimento

constatar a enorme capacidade de envolvimento emocional proporcionada por esta linguagem. A questão, para a qual pretendemos focar nossa atenção, é a inserção do audiovisual no espaço da sala de aula. Acreditamos que a interface entre Comunicação e Educação apresenta-se como condição essencial para promover uma nova mediação pedagógica, que requer um redimensionamento da ação dos sujeitos da aprendizagem na atualidade. Desta forma apresentamos algumas maneiras de como a arte se…

Profª tutora Virtual: Márcia Pertussatti Profª tutora presencial: Paula Stuchi Relatório para obtenção de grau parcial da graduação em Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil. Regente Feijó –São Paulo 2011/2 Dedicatória

Paulo Freire Plano de Ação Oficina com os Pais Período: Todo o ano Duração: Será determinado a cada oficina Responsáveis: Direção, Coordenadores Pedagógicos e convidados. Parceria: Alunos do 5º ano e EJA Apoio: Secretárias de Educação, Agricultura, Meio Ambiente, Assistência Social, ASPAFF e alunos da UNOPAR. Ano - 2014 Temas das Oficinas 1ª Oficina- abertura Mensagens: Vídeos: Coisas que aprendi com você. A Tigela de Madeira Ausência de Ordem e Disciplina

determinantes, além da importância de se preservar as tradições de um povo. Acreditamos que ao propor uma prática pedagógica lúdica, com estes princípios educativos, contemplamos uma educação transformadora que converte os conhecimentos em convicções internas dos alunados. Com isso devemos repensar a formação de futuros educadores críticos e lúdicos. Justificativa:

cultura e a arte minóica desenvolveram-se na ilha grega de Creta. Nas pinturas dos murais as cores diversificadas mostram-se fortes e vivas. Desenhos de touros, imagens abstratas, símbolos marinhos e animais ilustram a cerâmica. O período clássico da arte grega é a época de maior expressão da arte grega. A natureza é retratada com equilíbrio e as formas aproximam-se da realidade. A perspectiva aparece de forma intensa nas pinturas gregas deste período. Nas esculturas de bronze e…

E.E. DOUTOR TANCREDO DE ALMEIDA NEVES PROJETO SEMANA - DA CRIANÇA PROJETO TEMPO INTEGRAL 2014. DIRETORA: ELIZETE LEITE ESPECIALISTA: ADRIANA SANTOS REGENTE DE TURMA: LUCILENE VIANA DOCENTE DE EDUCAÇÃO FISICA: CARLA DAIANE Justificativa: A criança tem o direito de ser feliz, de ser valorizada, respeitada e amada. Ela passa boa parte do Tempo na escola, que deve proporcionar à criança um ambiente feliz, acolhedor e amável, Durante todo o ano e em especial nessa semana dedicada…