Pintura Mural Na Educação

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PLANO DE AULA Indaiatuba / SP 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PLANO DE AULA Atividade Prática Supervisionada na disciplina de Didática do curso de Letras da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito à obtenção do grau de licenciado em Letras, sob a orientação da tutora especialista Elizângela Siqueira e tutora presencial Mirian A

socialização, criatividade e a interação entre estagiário e aluno. Palavras-chave: Vida e Obra de Romero Britto. Técnica da obra do artista. Releitura da obra Cores do Brasil. 1 INTRODUÇÃO Neste projeto será trabalhada a técnica da pintura de Romero Britto como produção cultural, histórica e artística, com apreciação significativa em arte visual e a produção de cada aluno. A área de concentração será o ensino e aprendizagem das artes visuais e o tema se refere a vida e…

Projeto animais de estimação JUSTIFICATIVA: Nos tempos atuais é imprescindível que a educação de forma interdisciplinar aborde o tema animais para que as crianças conheçam e valorizem e respeitem a natureza da forma mais abrangente possível, e acima de tudo aprendam a cuidar dos animais promovendo o desenvolvimento dos alunos. OBJETIVO GERAL: Promover o desenvolvimento de algumas habilidades e o envolvimento das crianças com o tema do projeto, através de atividades…

CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/INSTITUIÇÃO Cidade: Águas Formosas-MG HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO O Centro Municipal de Educação Infantil Mundo Encantado, localizado à Rua João Hilário de Souza, nº 471 – Bairro São Vicente, nasceu das dificuldades de sobrevivência de várias famílias que migraram da Zona Rural para a cidade de Águas Formosas se instalando em diversos bairros. Devido a situação financeira, essas famílias se instalaram em áreas de risco; durante a época de…

SEMESTRAL 4º ANO ENSINO FUNDAMENTAL PIRAI DO SUL 2014 LÍNGUA PORTUGUESA 1º TRIMESTRE CONTEÚDOS - Função social e escrita; -Linguagem formal e informal; -Linguagem verbal e não verbal (escrita, fala gestos pinturas, sinalização de trânsito, placas); - Gêneros Textuais: folheto de campanha, narrativo, entrevista, tirinha, carta, e-mail, convite; * Tema; * Suporte e circulação do gênero em estudo; * Locutor e interlocutor; *Intenção e…

fundamental aproveitar todos os momentos possíveis para que as crianças tenham contato com textos e os utilizem. Situações, em geral não exploradas, como as correspondências com os familiares, os avisos para alunos, a comunicação entre turmas, os murais, as pesquisas e seus registros, os cartazes relacionados a vida escolar – como os de eventos ou campanhas – são ricas em potencial educativo. Com a escrita presente fora da escola, também e necessário fazer um trabalho sistemático. Chartier et al

alimentos, lugares, roupas (ou outro tema á escolha). DESENHOS ESPONTÂNEOS Os alunos representação a própria vida com desenhos, recortes, colagens, que serão mostrados e interpretados para os colegas, Depois, cada aluno colocará o seu trabalho no mural coletivo ou varal. DESCRIÇÃO ORAL OU PRODUÇÃO DE TEXTO .Descrever como é o seu dia a dia . Falar sobre seu bichinho de estimação. .Descrever seu brinquedo favorito. .Descrever os amigos de quem mais gosta. .Contar algum passeio a…

atraídas por objetos coloridos. Meninos e meninas se diferenciam através das cores. A maioria dos alunos da educação infantil já tiveram atividades voltadas ao uso das cores. Conhecem as cores primárias e as secundárias. Objetivo geral:  Conhecer todas as cores encontradas na natureza Objetivos específicos:  Trabalhar as diferentes cores através de histórias, pinturas e experiências;  Explorar a criatividade utilizando materiais recicláveis;  …

e materiais pedagógicos. Deve se fazer uma reflexão, sobre a redução e proteção dos recursos naturais, contribuindo de forma lúdica para uma aprendizagem significativa. Pois, pintar desenhar, rabiscar, recortar, colar... São atividades comuns na educação infantil, sendo o primeiro contato das crianças com o fazer artístico e contribuem para desenvolver a coordenação motora e fazer com que elas possam expressar suas experiências. Dessa forma, incentivando as crianças a usarem matérias e…

PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO SUBSECRETARIA DE ENSINO COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO ARTES VISUAIS PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO EDUARDO PAES SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CLAUDIA COSTIN SUBSECRETARIA DE ENSINO REGINA HELENA DINIZ BOMENY COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOS COORDENAÇÃO TÉCNICO PEDAGÓGICA MARIA SOCORRO RAMOS DE SOUZA MARIA DE FÁTIMA CUNHA SANDRA MARIA DE…