Pintura Crianças

Infância”, em torno do século XII e final do século XIII, ainda não se tinha a ideia de infância, portanto as crianças que nasciam naquela época eram consideradas adultas, e apenas seu tamanho as distinguiam, quando eram retratadas, pareciam adultos, sem nenhuma diferen-ça de expressão e traços, isso era percebido na maior parte das civilizações arcaicas. A representação mais fiel ao de uma criança, e a ideia de infância começou com a arte grega, com os pequenos Eros, os quais…

1. RESUMO: A inclusão de crianças com necessidade especiais nas escolas nos grupos da comunidade, e nas oficinas da comunidade, com atividade artística que pode ser utilizada como instrumento facilitador de aprendizagem, ao abrir um canal de comunicação e fazer com que estas crianças possam se expressar e se comunicar na busca de significados e da compreensão de si mesmo e dos outros, articular a percepção, a imaginação, a criatividade, a emoção, a sensibilidade e a autoconfiança,

Como trabalhar a pintura relacionando-a com o meio ambiente Para estimular a educação ambiental e a conscientização para preservação da natureza por meio de uma atividade interativa, propomos trabalhar com situações práticas adversas e concretas, onde a criança possa interagir inteiramente com o meio onde vive, e até mesmo para habituar-se e se reeducarem de como cuidar do seu espaço. A princípio, queremos colocar a Exploração de Elementos naturais e texturas diferentes. De…

DE VÍNCULOS – CRIANÇAS E ADOLESCENTES DE 6 -15 ANOS (PETI) AGOSTO: TEMA: RESGATE DAS BRINCADEIRAS E JOGOS POPULARES DIA AÇÃO A SER EXECUTADA OBJETIVO RESPONSÁVEL EQUIPAMENTO/MATERIAL NECESSÁRIO 11.08.2014 - Acolhida/Dinâmica - Mês do Folclore - Roda de conversa sobre Brinquedos e Brincadeiras Populares. - Construção de Regras de Convivências - Inicio das atividades do 2º Semestre realizando uma acolhida agradável e receptiva. - Despertar Importância de Crianças e adolescentes

seja uma pintura, uma escultura, uma data comemorativa, um tema, etc. A partir do momento que a criança se intera do que está sendo estudado, tem condições de criar sua própria arte e apreciá-la. Ela vai esboçar o que vai fazer e escolher o material que será utilizado. Algumas crianças conseguem se expressar melhor com o giz de cera, outras com as tintas, outras com papel, tesoura e cola, outras com os sons, etc.Os materiais podem mobilizar emoções e sentimentos diferenciados de criança…

fundamentações teóricas para este portfólio, tranqüilizei-me, pois notei que Arte vai muito além de tudo que eu imaginava até então. Sou professora de séries iniciais e atualmente atuo com o quinto ano do ensino fundamental. As crianças gostam muito do desenho, pintura, tintas, tudo o que possa deixar que trabalhem livres e com a expressão de sua criatividade. Quando há a proposta de trabalho com Artes, ficam mais calmas nos momentos de criação e de expor suas produções para os…

com as atividades de hoje, lembro-me também que fazíamos muitas pinturas, este período foi da 1º a 4º serie. Lembro-me um pouco da minha infância Que a professora pedia para desenhar, desenho livre e mesmo assim tinha que ter um esforço para produzir objetos bonitos, agradáveis. Uma coisa que me marcou foi quando a professora falou que a arte esta em nosso dia-a-dia. Andando pelas ruas de nossa cidade por uma praça, uma pintura, na igreja. Enfim ainda que não tenha essa habilidade…

Específicos Oportunizar aos acadêmicos momentos de pesquisa e reflexão para a elaboração e execução de atividades lúdicas voltadas ao público infantil de diferentes faixas etárias. Proporcionar um espaço lúdico para as crianças participantes. Ampliar diferentes habilidades das crianças através da proposição e estimulação de atividades lúdicas diversificadas. 3. METODOLOGIA Os procedimentos metodológicos adotados neste projeto serão explicitados através de…

tamanho. I. JUSTIFICATIVA O tema animais desperta grande curiosidade e interesse das crianças pequenas. Os animais estão presentes no universo infantil de forma muito significativa. Percebendo isso, pensou-se em um projeto de arte com o tema “Animais na arte”. Com ele é possível oportunizar a ampliação de repertório das figuras de animais representados de diferentes formas e trabalhar com as crianças os conteúdos de artes visuais. II. OBJETIVOS: 1. Ampliar o repertório…

Série: 1º Período Disciplina: Língua Portuguesa OBJETIVO GERAL: Promover habilidades de aprendizagem, ampliando seu autoconhecimento e consequentemente de se comunicar e interagir socialmente, estabelecendo vínculos afetivos positivos com outras crianças. CONTEÚDOS – I UNIDADE * Trabalhando o nome * Trabalhando o nome dos colegas * Identificação traçado e escrita de letras (vogais) * Gênero textual: músicas, contos, histórias, brincadeiras de roda e parlenda…