Pintura Crianças

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA VANESSA PEREIRA RODRIGUES SOUZA FAZENDO ARTE PARA APRENDER “Toda criança é artista. O problema é como permanecer artista depois de crescer”. Picasso. JAIBA 2014 vANESSA PEREIRA RODRIGUES SOUZA A IMPORTÂNCIA DAS ARTES VISUAIS NO ATO EDUCATIVO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Educação e didática na educação infantil: Prof.ª Edilaine vagula-

viva essa criança que temos dento de nós. 4 PÚBLICO ALVO Alunos do Pré I e II . 5 OBJETIVOS GERAL Desenvolver nos alunos o desejo de conhecer e valorizar a arte circense através de atividades lúdicas e pedagógicas, mergulhando no mundo da imaginação e fantasia, oportunizando a expressão de sua criatividade. Estimular a criatividade, imaginação, socialização e integração, desenvolvendo a atenção e o raciocínio. Este projeto tem por objetivo permitir as crianças…

1. Introdução Este trabalho teve como objetivo principal a coleta desenhos livres de três crianças, com idades entre 6 e 14 anos, para compreender o desenvolvimento do pensamento infantil por meio da representação gráfica em uma perspectiva psicogenética. Além de propiciar esta compreensão, a pesquisa também possibilitou ao grupo o contato com a instituição escolhida para a coleta de dados e a interação com os sujeitos pesquisados. Segundo Florence Méredieu, o desenho infantil…

participação na construção da catedral de Santa Maria del Fiore, em Florença, que tinha suas obras terminadas em 1369, mas o espaço da cúpula fora deixado aberto e só seria projetado em 1420, por Brunelleschi, que se basearia em cúpulas romanas. Pintura Na pintura, predomina-se uma interpretação cientifica do mundo, que se traduz nos estudos da perspectiva, baseada em princípios matemáticos e geométricos. Com a perspectiva, surge outra característica: o uso do claro-escuro, onde…

etária a melhor forma de esclarecer e poder desenvolver um projeto com êxito de entendimento é necessário utilizar a imaginação dos pequenos, ou seja, propor uma atividade com pintura, deixar que as crianças escolham qual cor utilizar para pintar seu índio e sempre utilizar as diversas estratégias para chamar atenção das crianças como por exemplo ao contar uma história “A Lenda da Mandioca” ao final aguça-las com a degustação de um bolo de mandioca e ou a mandioca. Público Alvo; 0 á…

passatempo. Parece haver desconhecimento de que “as crianças têm suas próprias impressões, ideias e interpretações sobre a produção de arte e o fazer artístico.” As crianças são exploradoras e experimentadoras natas. Elas sentem, agem, refletem e constroem novas concepções a partir das suas vivências. Segundo RCNEI (1998, p. 89) “...as artes visuais devem ser concebidas como uma linguagem que tem estrutura e características próprias...” As crianças devem ser envolvidas num ambiente…

para que as crianças fizessem a discriminação destes, depois foi distribuída uma folha para que eles pintassem os legumes com giz de cera. Foi feita uma atividade para trabalhar a coordenação motora utilizando o tracejado. A professora escreveu os nomes das crianças com tracejado e eles realizaram a atividade. Após a atividade as crianças brincaram com cubos de encaixe para desenvolver a coordenação motora e estimular a criatividade. Às quinze horas é a hora da merenda, as crianças…

de acordo com as possibilidades individuais; • Desenvolver a habilidade de expressar as vivências emocionais; • Desenvolver a coordenação motora; • Desenvolver a criatividade; • Adquirir habilidades e soluções próprias através do desenho, da pintura, da construção, da modelagem, etc. Estratégias: • Roda da conversa; • Utilização de crachá; • Alfabeto móvel; • Confecção de cartazes; • Atividades mimiografadas; • Apresentação de histórias, músicas, poesias, parlendas. •…

estudava, era o primário, não havia para o primário a disciplina de Arte, fazíamos outras atividades e brincadeiras dentro da sala e pátio da escola. Brincávamos muito do jogo de queimadas entre os alunos da sala, e também fazíamos alguns desenhos e pinturas com temas sugeridos pela professora como por exemplo: casas, flores e etc. Já na 5º série em diante, tínhamos aulas de Educação Artística duas vezes por semana a professora ,sempre chegava com novidades e a cada semana fazíamos algo…

confeccionados, calafetados e como a pintura era realizada nos “Cascos” dos barcos de pesca e transporte do seu lugar, com qualquer descuido dos Mestres lá estava ele colocando a mão dentro das tintas e em qualquer pedaço de madeira aproveitava para fazer sua pintura. Hoje lançando mão destas informações desenvolverá um projeto de exposição em que todas as obras são inspiradas nas embarcações do Maranhão como parte do projeto oferecerá uma oficina de arte para (60) sessenta crianças e…