Pimenta Selma Garrido Pimenta

constante propiciada por diferentes meios, tais como, momentos presenciais, fóruns, relatos, dentre outras. Para fundamentar esse relato e todas as atividades propostas na disciplina de Estágio Supervisionado IV, mantivemos um diálogo com autores como Pimenta e Lima (2009); Barreiro e Gebran (2006) e Fiorentinni e Castro (2003). Palavras-chave: educação a distância; estágio supervisionado; formação de professores. Introdução A disciplina Estágio Supervisionado IV, do Curso de…

2007. Nogueira, Ilma; Maria Márcia. Linguística Textual: Da Teoria para a Prática em Sala de Aula. Disponível em: http://www.filologia.org.br/vicnlf/anais/caderno02-02.html. Acessado em 04 de outubro de 2013. PIMENTA, Selma Garrido (Org.). Pedagogia, Ciência da Educação? Selma G. Pimenta. São Paulo: Cortez, 1996. . SAVIANI, Demerval. Sentido da Pedagogia e Papel do Pedagogo, ANDE / Revista da Associação Nacional de…

Nuances- Vol. III- Setembro de 1997 5 FORMAÇÃO DE PROFESSORES - SABERES DA DOCÊNCIA E IDENTIDADE DO PROFESSOR Selma Garrido PIMENTA 1 RESUMO: O texto apresenta uma sistematização dos fundamentos teórico-metodológicos, decorrentes do desenvolvimento da etapa inicial da pesquisa A Didática na Licenciatura - um estudo dos efeitos de um programa de curva na prática docente dos alunos egressos da Licenciatura da FEUSP, e insere-se no movimento de pesquisas, que tem se voltado à análise das

o ensino; a historia da sociologia por foco curricular segundo Silva; a importância da sociologia e o exercício da docência a partir de considerações de Pereira e Sarandy; exercício da docência e artífices por Piconez, Pimenta e Lima acompanhados por contribuições da OCEM, Pimenta e Lima também colaboram para reflexões sobre o estágio supervisionado juntamente a Kulcsar. Palavras Chave: Sociologia, Docência, Ensino Médio. INTRODUÇÃO Algumas problemáticas da realidade da docência de…

na profissão. “A qualidade do ensino está muito precária no Brasil. Se houvesse salas de ensino infantil e fundamental com até 20 alunos, a educação seria melhor e haveria mais empregos, pois aumentaria o número de salas de aula”, critica Selma Garrido Pimenta, pró reitoria da graduação da USP e autora do trabalho “Pedagogia e Pedagogos: Caminhos e Perspectivas”. * Razões do ¨apagão de profissionais¨ do ponto de vista dos empresários: A falta de uma gestão profissional tem…

Educação Nacional (LBD) – Lei 9394/ 96 de 20 de dezembro de 1996. Faculdade Santo Agostinho. Manual do Estágio. Disponível em: http// www.fsanet.com.br/site/download/manuais/pedagogia/manual_estágio-obrigatório. pdf>. Acesso em: 31/08/2012. PIMENTA. Selma Garrido. Estágio e Docência. São Paulo: Cortez, 2004. IMBERNÓN, Francisco. Formação docente e profissional formar- se para a mudança e a incerteza. São Paulo, Cortez 2001.

Desafios pedagógicos e modernidade líquida Cadernos de Pesquisa. vol.39 no.137 São Paulo May/Aug – (Print version ISSN 0100-1574). 2009 MACEDO, Lino de. (2005). Ensaios pedagógicos: Como construir uma escola para todos? ArtMed. Porto Alegre. PIMENTA, Selma Garrido. Formação de professores: identidade e saberes da docência. In: _____ . (Org.). Saberes pedagógicos e atividade docente. São Paulo: Cortez, 1999. SAVIANI, Demerval. Os saberes implicados na formação do educador. In: BICUDO,…

Pedagogia: inquietações e busca. Educar em Revista, Curitiba, n.17, p 153 – 176. 2001. Disponível em: www.educaremrevista.ufpr.br/arquivos_17/libaneo.pdf Pedagogia o espaço da educação Disponível em: www.scielo.br/pdf Acesso em: 08/05/2014 16h23min PIMENTA, Selma Garrido (org.). Pedagogia, ciência da educação. São Paulo. Cortez 1996. Disponível em: www.ced.ufsc.br/JoseCarlosLibaneo.html Acesso em: 08/05/2014 20h00min. Disponível em: www.wikipedia.org/ o que e pedagogia. Acesso:…

diretor, no espaço escolar. Pimenta e Libâneo (1999, p.252-254), defendem um curso de Pedagogia que forme profissionais da educação que “[...] atuarão nos vários campos sociais da educação, 5728 decorrentes de novas necessidades e demandas sociais”. Estes autores argumentam ainda que “a ação pedagógica não se resume a ações docentes, de modo que, se todo trabalho docente é trabalho pedagógico, nem todo trabalho pedagógico é trabalho docente [...]” (PIMENTA E LIBÂNEO, 1999, p.…

que: A escola é uma organização complexa e exige profissionais, a partir de suas especializações, que contribuam para a democratização do saber. Nessa organização complexa não é suficiente apenas a presença de professores, mas também do pedagogo. (PIMENTA, 2002, p,151). 3 CONCLUSÃO. A faculdade de pedagogia vem sofrendo transformações e se adaptando conforme as mudanças que vem ocorrendo no mundo. Se antes o professor estava acostumado a não ser questionado, hoje os questionamentos…