Thales

rosa. Sendo assim outro exemplo: agora com NH4OH invertendo a situação mostrada no outro exemplo o que era rosa fica azul e o azul permanece com sua cor de origem, e vemos também que a substancia com o nome fenoftalina quando esta aquosa muda de coloração. Observações: fizemos algumas experiências com determinadas soluções, NH4OH, NaOH, HCl e H3PO4, mergulhamos as fitinhas de PH com o intuito de obter o mesmo de cada solução apontada, e tivemos os seguintes resultados. A solução NH4OH – PH = 11,2, NaOH – PH = 12,8, HCl – PH= 1, H3PO4 – PH = 0,65, essas foram as medidas que encontramos com fitinha de PH. Sendo assim também fomos procura outras medidas mais precisas usando então um aparelho mais sofisticado como o PHmetro, podendo nos informas com mais presição o que estamos procurando, e obtivemos números aproximados ou ate mesmo iguais, então chegamos no seguinte acordo, que ambos funcionam para fins que foram elaborados e projetados. Questionário sobre a verificação experimental 1. Pesquise a existência de outros sistemas ácidos – base, além do de arrhenius, par classificar ácidos e bases. 2. O que é reação de neutralização é sempre total ou pode ser parcial? 3. Alguns sais são chamados de sais ácidos e outros de sais básicos. Dê o nome de três de cada um desses sais. Resposta: Reação Acido + Base – Sal + Água HCl+NaOH – NaCl+H2O(Neutro total) H2SO4+LiOH – Li2SO+2H2O(Neutro total) H2SO4+LiOH – LiHSO4+H2O(Neutro parcial – sal acido)…

bromotimol Solução tampão acido acético 0,1M /acetato de sódio 0,1M Solução de acido fosfórico (H3 PO4) Solução de hidróxido de amônio (NH4OH) Solução acido clorídrico (HCl) Solução de hidróxido de sódio (NaOH) Alaranjado de metila Papel de tornassol azul e vermelho 4 PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL Identificação da função ácida e básica Adicionou-se a 4 béqueres 40 cm3 de solução (ou em 4 tubos de ensaio colocar 8 cm3) dos respectivos reagentes relacionados. 01 (H3PO4) 02…

apresentar em três diferentes cores: vermelha, azul ou neutra. Tornassol vermelho é usado para testar bases, tornassol azul para testar ácidos e tornassol neutro para testar os dois. Ele muda de cor ao entrar em contato com uma determinada solução. Exemplo: O papel tornassol azul, em presença de uma solução ácida, muda da cor azul para a vermelha. Isso ocorre porque os íons reagem mudando o arranjo dos átomos presentes no indicador. O papel tornassol vermelho, em contato com uma base,…

é conseguida pelos seres vivos graças à existência dos sistemas-tampão. Os ácidos fracos têm para Bioquímica um interesse particular, pois, junto ás suas bases conjungadas, constituem os sistemas-tampão, capazes de impedir grandes variações de pH quando da adição de outros ácidos ou ácalis. Os fatores que determinam a eficiência de um tampão é a faixa de pH em que o sistema se encontra e também sua concentração; em resumo, a eficiência de um tampão é proporcional á sua…

Aula 7: Ácidos e bases Componentes: Ana Laura Pereira Paiva Curso: Engenharia Ambiental e Sanitária Coronel Fabriciano – MG 2014 Objetivos Identificar as funções ácido e base através de indicadores químicos e do pH; Descobrir algumas propriedades de ácidos e bases; Identificar a nomenclatura de alguns compostos.…

laboratório Ácidos e Bases Relatório referente ás exigências da disciplina de Química Geral do curso de Engenharia Química. Sumário Resumo................................................................................................... 5 Objetivo....................................................................................................6…

Aula 7 : Ácidos e Bases 1-Objetivos: Identificar as funções ácido e base através de indicadores químicos e do pH. Descobrir algumas propriedades de ácidos e bases. Identificar a nomenclatura de alguns compostos. 2-Introdução 2.1-Ácidos Ácido é toda substância que em água produz o cátion H+. Quando um ácido entra em contato com a água, ele se ioniza e libera H+. Exemplos: HCl + H2O → H+ + Cl- HF + H2O → H+ + F- H2SO4 → H+ + SO2-…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO LESTE DE MINAS GERAIS – UNILESTE Relatório de Aula de Laboratório de Química Geral I Aula 7: Ácidos e Bases Relatório referente às exigências da disciplina de Química Geral I do curso de Engenharia Química. Componentes: Professora: Rosangela Maria Vitor Paranhos Coronel Fabriciano – MG Novembro/2013 1. AULA 7: Ácidos e Bases. …

descobrir essas e outras curiosidades sobre as bactérias vale a pena conhecer um pouco mais sobre essa forma de vida microscópica. Imagine que até 300 anos atrás, ninguém sabia da existência deste tipo de vida. Foi o holandês Antoine van Leeuwenhoek quem observou as bactérias pela primeira vez e, em 1865, Louis Pasteur descobriu como elas se multiplicam e causam doenças. Em 1673, o holandês Antoine van Leeuwenhoek (1632 - 1723), depois de aperfeiçoar o microscópio, passou a…

UNIDADE 1 O UNIVERSO E A VIDA 1. Com base no texto “O Universo” e o artigo “Como tudo começou” explique como ocorreu a origem do universo. São diversas as teorias sobre o surgimento do Universo, de acordo com o artigo “O Universo”, o mesmo é tudo o que está no céu e podemos ver da terra, estrelas, planetas, satélites, cometas e o próprio espaço entre eles, e surgiram com uma grande explosão, segundo a teoria do Big-Bang, criado pelo Físico russo George Gamow e colaboradores,…