Pesquisa De Campo Com O Método Observação Participante

1 Disponível em: http://www.acervodigital.unesp.br/handle/unesp/155306?locale=pt_BR Acesso em: 10 de janeiro de 2015. Ética em Pesquisa Científica: conceitos e finalidades Maria Candida Soares Del-Masso Doutora em Educação. Professora assistente doutora do Departamento de Educação Especial da Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp – Marília. Maria Amélia de Castro Cotta Doutora em Educação. Professora da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Unesp – Presidente Prudente. Marisa Aparecida

as contribuições da antropologia à administração de empresas a partir da análise do conhecimento produzido por seu método clássico, a etnografia, em uma abordagem interpretativa. Partindo da identificação das diferenças entre as abordagens típicas da administração e da antropologia em relação ao conceito de cultura, o artigo distancia-se da primeira e trata de mostrar como o método etnográfico pode ser útil para uma interpretação minuciosa da dinâmica sociocultural em uma organização…

MINAYO, Maria Cecília de Souza. O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde. Fazendo uma síntese sobre a questão qualitativa, superior ao positivismo a ás abordagens compreensivistas, a dialética marxista abarca não somente o sistema de relações que constrói o modo de conhecimento exterior ao sujeito, mas também as representações sociais que constituem a vivenciadas relações objetivas pelos atores sociais, que lhe atribuem significados. Frente à problemática da quantidade e…

Sousa Viégas tem por objetivo apresentar sua pesquisa de doutorado “Progressão Continuada em uma perspectiva crítica em psicologia escolar”, levantando pontos relevantes e fazendo vários apontamentos sobre o desenvolvimento do seu estudo. Viégas começa relatando que ouvir os alunos está se tornando ainda mais raro no campo escolar, pois a grande maioria de estudos acerca desse tema, é falado sobre os alunos, o que vai contra o propósito de várias pesquisas e da implantação das…

Sanguiné M939 Métodos de pesquisa / [organizado por] Tatiana Engel Gerhardt e Denise Tolfo Silveira ; coordenado pela Universidade Aberta do Brasil – UAB/UFRGS e pelo Curso de Graduação Tecnológica – Planejamento e Gestão para o Desenvolvimento Rural da SEAD/UFRGS. – Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2009. 120 p. : il. ; 17,5x25cm (Série Educação a Distância) Inclui figuras, quadros e anexos. Inclui referências. 1.Metodologia da pesquisa científica. 2. Métodos de pesquisa. 3.…

das pesquisas qualitativas, voltadas ao cotidiano escolar, vem oferecendo para repensar e reconstruir o saber didático. Metodologia DA UNIDADE ii Aulas expositivas e dialogadas; Apresentação com o auxílio de transparências; Filme “Óleo de Lorenzo”. AVALIAÇÃO DA UNIDADE ii Produção de um Anteprojeto de Pesquisa; Atividades. BIBLIOGRAFIA DA UNIDADE ii ANDRÉ, Marli Eliza D. A. Etnografia da Prática Escolar. 12. ed. Campinas, SP: Papirus, 2005. BAGNO, Marcos.…

expressar suas opiniões pessoais sobre os fenômenos sociais, em vez disso os sociólogos constroem conceitos científicos através da observação (empirismo). A maneira como a sociologia procura entender o mundo requer o uso de um método científico, assim os fatos sociais podem ser observados, medidos, classificados, explicados e compreendidos. 2. As principais características do método científico são: causalidade, objetividade, generalidade, verificabilidade, probabilidade,…

DEFINIÇÃO AO TIPO DE PESQUISA A metodologia é definida como processo de planejamento, onde se define um conjunto de métodos científicos a serem utilizados no decorrer da pesquisa, pois tais, conforme Marconi e Lakatos (2005) servem de instrumentos para alcance dos objetivos propostos, bem como ao atendimento de critérios úteis na confiabilidade da informação. Trata-se, portanto, de uma explicação detalhada e rigorosa de todos os passos úteis ao desenvolvimento da pesquisa, ou seja,…

JUSTIFICATIVA...................................................................................................................7 OBJETIVO GERAL..............................................................................................................8 MÉTODO..............................................................................................................................8…

TEMA Segundo Marconi e Lakatos (2010), o tema de uma pesquisa é objetivo central da indagação, ou seja o assunto que se deseja provar ou desenvolver. O tema deste trabalho é o desenvolvimento de um plano estratégico para a GPA Construtora. 4.2 PROBLEMA Lakatos e Marconi definem o Problema como (1991), “um enunciado explicitado de forma clara, compreensível e operacional, cujo melhor modo de solução é uma pesquisa ou pode ser resolvido por meio de processos…