Pesquisa De Campo Atividade Em Sala De Aula Com Crianças

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DARLENE DE CAMPOS R.U. 599892 RICHELLI MARTINEZ R.U. 627803 ESTAGIO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Atibaia 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DARLENE DE CAMPOS R.U. 599892 RICHELLI MARTINEZ R.U. 627803 ESTAGIO EM…

| |TÍTULO DO PROJETO: OS BENEFÍCIOS DA MÚSICA INFANTIL NO DESENVOLVIMENTO | |DA CRIANÇA NA ESCOLA ISBELLA DE S. RIBEIRO FELIPE | |I – Dados pessoais do pesquisador(a)

Surdez, através de sua Gestora, que possibilitou a realização desta pesquisa em suas dependências e a todos os profissionais da Instituição que gentilmente colaboraram durante a coleta de dados, servindo de subsídios para a conclusão do trabalho. A querida amiga e Profª da UFAL Emanoelly Caldas de Oliveira, bem como a tutora do Centro Associado da Facinter, Roseane Barros, por sua dedicação e orientação durante a elaboração da pesquisa. A toda a equipe da FACINTER pelo apoio nos…

O BRINCAR NA SALA DE AULA: UM ESPAÇO EM CONSTRUÇÃO ENTRE A EDUCAÇÃO INFANTIL E O ENSINO FUNDAMENTAL Laís de Castro Agranito ESEBA-UFU laisufu@yahoo.com.br Ludmile Cristine Mendes Santos FACED-UFU ludcmsantos@gmail.com Valéria Aparecida Dias Lacerda Resende FACED-UFU valeriaufu@gmail.com Eixo temático 1: Educação Infantil RESUMO Este trabalho trata de uma pesquisa em andamento, que partiu do estágio supervisionado na rede pública federal de ensino básico do…

aprendizagem na educação / Annielly da Silva Andrade. – Guarabira: UEPB, 2012. 27f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) – Universidade Estadual da Paraíba. “Orientação Prof. Ms. José Otávio da Silva”. 1. Música 2. Aprendizagem 3. Criança I. Título. 22.ed. CDD 371.33 4 5 A Deus por ter me concedido saúde e saberia para a conclusão deste trabalho. Ao meu esposo Orlando Júnior pelo amor, paciência, companheirismo e compreensão, e por me incentivar sempre. Aos meus…

Sumário Introdução .................................................................................................................... 4 Análise reflexiva da pesquisa de campo no primeiro ano do ensino Fundamental de nove anos ............................................................................................................... 5 Considerações finais ......................................................

INTRODUÇÃO As diferentes concepções de ensino-aprendizagem, desde o início se mostraram complexas e somente através da experiência de estágio foram se tornando mais claras. Entender como se dá a aquisição da língua é uma atividade que exige muita leitura e atividades práticas. A disciplina “Prática de ensino e estágio docente em alfabetização e língua portuguesa”, assim como a de “Alfabetização e letramento” vem ao encontro dessas necessidades ao trazer bibliografias de teóricos…

requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Okaçana battini Bernadete Strang Tutor Eletrônico:Jacqueline Grade Tutor de Sala: Maria Fabiana Oliveira de Souza BRASILIA 2012 Dedico este trabalho aos meus pais (Maria de Jesus Bezerra de Sousa…

UMA SALA PIC PATRICIA HORA DE MELO 1111444 CHARLA APARECIDA SABINO DE SOUZA 1111567 JOEDNA MARTINS DE O. PEREIRA 1116631 Prof.ª LUCIANA ALVES SÃO PAULO 2011 Sumario Conteúdo 1.Resumo 4 2.Introdução 5 2.1 Objetivo 6 2.2 Metodologia 7 3. Alfabetização e letramento 8 3.1 Ambiente alfabetizador 8 3.2 Como surgiu o Projeto Intensivo de Ciclo 10 4. Pesquisa de Campo 13 4.1 Descrições das escolas 13 4.2 Caracterizando a escola A…

APRENDE 5 4.RELATORIO DE ROTINA DE SALA DE AULA 8 5.PROPOSTA DE ATIVIDADE 10 6.RELATÓRIO DE ENTREVISTA 10 7.CONSIDERAÇÕES FINAIS 15 8.REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 16 1.INTRODUÇÃO O presente trabalho, buscou investigar a contribuição de lúdico para o desenvolvimento da criança. Procuramos também conhecer a importância das atividades lúdicas e das brincadeiras para o desenvolvivento físico, intelectual ou mesmo moral das crianças.