Perturbacoes Da Aprendizagem

da fase inicial podemos afirmar que se caracteriza essencialmente pelas perturbações na memória, referentes a factores recentes, e também a sintomas psicocomportamentais como a apatia, desinteresse e irritabilidade. Dentro desta fase inicial temos as perturbações cognitivas e não As http://www.ruadireita.com/info/img/viver -com-alzheimer.jpg cognitivas. perturbações cognitivas são por exemplo as perturbações ao memória, abordados nível onde e da serão…

fonemas às letras, é uma perturbação da aprendizagem da leitura apesar de uma inteligência normal e ausência de perturbações sensoriais ou neurológicas. Esta perturbação ou dificuldade na aprendizagem, afeta diretamente a leitura e a escrita. Dislexia = Dis (dificuldade; separação) + lexia (lexico; palavra) = Dificuldade com as palavras. É uma perturbação da aprendizagem que tanto pode ocorrer com as palavras como com os números. Esta perturbação da aprendizagem existe mesmo na…

DISTÚRBIOS, TRANSTORNOS, DIFICULDADES E PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM: A definição do que se considera como distúrbio, transtorno, dificuldade e/ou problema de aprendizagem é uma das mais inquietantes problemáticas para aqueles que se atuam no diagnóstico, prevenção e reabilitação do processo de aprendizagem, pois envolve uma vasta literatura fundamentada em concepções nem sempre coincidentes ou convergentes. O grande número de obras relacionadas à temática impede que se contemplem todas as…

fazem, os métodos que utilizam e os modos como interpretamos dados. Para avaliar e interpretar a pesquisa, é importante reconhecer a perspectiva teórica em que ela se basea. Psicanalítica- que se concentra nas emoções e pulsões inconscientes. Da aprendizagem – que estuda o comportamento observável. Humanista- que enfatiza o controle das pessoas sobre seu desenvolvimento. Cognitiva- que analisa os processos de pensamento. Etológica- que considera as bases evolucionistas do…

tentado dar a resposta mais adequada às diferenças e necessidades educativas especiais existentes nas escolas. Estas diferenças devem entender-se num sentido amplo, considerando todo o tipo de necessidades, desde as relacionadas com os processos de aprendizagem e com as origens culturais, até às derivadas de dificuldades físicas ou psíquicas. O próprio conceito de necessidades educativas especiais evoluiu ao longo dos últimos anos. O avanço qualitativo mais importante aconteceu,…

Integração Instrucional — condições favoráveis na sala regular que facilitem o processo ensino aprendizagem. Esta situação vai depender de três situações básicas: · As características do PNE devem ser compatíveis com as oportunidades oferecidas às crianças que frequentam as classes comuns; · A compatibilidade das características do PNE com as oportunidades de ensino-aprendizagem vai depender muito da habilidade e da boa vontade da professora da classe regular para modificar ou

perceber quais os principais sinais e evidencias destas crianças e descrever as terapias que se aplicam a esta população. Fundamentação Teórica Problemas da aquisição da coordenação Durante muito tempo as crianças com perturbações na aquisição da coordenação motora foram denominadas de atrapalhadas ou desajeitadas. A descrição e estudo desta condição têm sido feitos desde a década de 60 (Sugden & Wright, 1998). Desde aí a condição tem sido referida de…

assim como impulsionar o seu desenvolvimento e favorecer sua aprendizagem. Afinal, a Escola não deve dissociar a formação da inteligência da formação da personalidade, pois a inteligência tem status de parte no todo constituído pela pessoa e seu desenvolvimento está ligado ao das outras esferas constitutivas deste todo. Fundamentada nesta teoria, a prática educativa deixa de ser demasiado 3 Henri WALLON. Disciplina e perturbações do caráter. Psicologia e Educação da Infância Lisboa Estampe, p

linguagem. Ou seja, Dislexia é uma disfunção neurológica que apresenta como conseqüência dificuldades na leitura e escrita. A Fonoaudióloga Suely de Miranda Gomes, também especialista em voz, define dislexia como a dificuldade específica que afeta a aprendizagem da decodificação do sistema verbal escrito, classificada entre as patologias de linguagem, mais especificamente de linguagem escrita. Para a Drª Graciete Serrano, Licenciada em Psicologia Clínica pela Faculdade de Psicologia e…

BILINGUE DE PEDAGOGIA - 2° PERÍODO CONSTRUÇÕES COGNITIVAS - PROFESSORA: Aline Lima da Silveira Lage UNIDADE I - A psicologia como campo de conhecimento e as concepções de desenvolvimento humano e da aprendizagem nos sistemas psicológicos. I.2. Concepções de desenvolvimento humano e da aprendizagem: inatismo, ambientalismo, interacionismo e sócio-interacionismo. A Concepção Interacionista Resumo: As teorias de influência Interacionista discordam do Inatismo porque…