Perspectivas Que Se Apresentam Para Educação A Distância

relationship tying clients and partners. Thus, HR management has been experiencing a greater internal and external recognition, and strengthening of its political situation within the company. PALAVRAS-CHAVE Universidade corporativa, educação corporativa, educação profissional, gestão de pessoas, instituição financeira. KEYWORDS Corporate university, corporate education, professional education, human resources management, financial institution. 22 • 022-033 © RAE •…

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Avaliação a Distância – AD2 - Período - 2013/2º Disciplina: Gestão de Pessoas II - Coordenador: André Ferreira Orientação: não serão aceitas respostas que sejam cópias literais do conteúdo do material didático do curso. O objetivo da atividade é que o aluno leia os capítulos e responda a pergunta de forma estruturada, com suas…

Estrutura e Organização da Educação Brasileira do Curso de Pedagogia da Universidade Anhaguera-Uniderp. Rio Claro/Sp 2012 Resumo (português) O artigo desenvolvido mostra que a educação é a base de sustentação de uma sociedade mais justa e igualitária. Através da junção de todos os envolvidos podemos conseguir fazer as mudanças necessárias para o nosso país. Resumo (inglês) Introdução Desde a Constituição de 1988, o processo constitucional sofre mudanças na educação, tais…

O CURSO DE DIDÁTICA BÁSICA PARA DOCENTES NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM DO SENAI DE GOIÁS: UMA PERSPECTIVA DE FORMAÇÃO EM EAD. Este resumo apresenta um relato de experiência no papel de aluno do curso de Didática Básica para Docentes ofertados pela Federação das Indústrias do Estado de Goiás juntamente com o Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial e o Serviço Social da Indústria do estado de Goiás que já se apresenta de maneira inovadora quando promove cursos voltados não só ao…

métodos tradicionais de educação, porque, de seu ponto de vista, não passam de processos de domesticação, capazes | |de transformar indivíduos potencialmente brilhantes em monótonos burocratas. | |Para ele o conceito bancário de educação, onde a aprendizagem é reduzida a nada mais do que uma transferência de dados esparsos do professor | |para o aluno, do especialista para o cliente, não pode ser considerado educação.

Não é de hoje que a educação passa por tropeços e necessidades de melhor organização. A educação tida como fator de transformação do indivíduo atuante na sociedade está em constante discussão sobre sua organização e aperfeiçoamento. Qualquer que seja nosso desejo de concretização, precisamos antes de tudo planejar, planejamos antes de fazer qualquer coisa no nosso dia a dia, embora na maioria das vezes isso não necessite ser documentado. Com a educação e seu tão almejado progresso

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE GEOGRAFIA Disciplinas: Psicologia da Educação e Fundamentos Filosóficos da Educação IULICA CAETANO VELEDA RA 9612502449 Desafio Profissional, entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Psicologia da Educação e Fundamentos Filosóficos da Educação” sob orientação do professor-tutor à distância Rita de Cássia Medeiros Gomes. LAVRAS / MINAS

Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Curso de Licenciatura em Pedagogia UERJ /CEDERJ Avaliação a Distância 1 (AD1) ALFABETIZAÇÃO 1 Coordenadora: Marta Cardoso de Lima da Costa Rego 2015.1 ( data limite de entrega no Polo- 24.02) Aluno: Camila de Abreu Nogueira Polo: Três Rios – TRI Matricula: 14212080389 Questão 1 ( 3 pontos ) Converse com 2 professores e pergunte-lhes como definem

Talvanes Amorim de Oliveira Educação Superior a Distância: um estudo sobre os métodos de avaliação e a formação discente Maceió - AL 2011 Talvanes Amorim de Oliveira Educação Superior a Distância: um estudo sobre os métodos de avaliação e a formação discente Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado como requisito para conclusão do Curso de PósGraduação em Formação para a Docência em Ensino Superior no Centro Universitário Cesmac, Faculdade de Educação e Comunicação - FECOM,…

– UEL Katya Luciane de Oliveira - UEL Resumo: A compreensão e a utilização de estratégias de ensino e de aprendizagem são essenciais ao processo educacional, seja este em condições presenciais ou online. Contudo, os dois diferentes contextos apresentam suas especificidades educacionais e requerem estratégias de ensino que contribuam para que o estudante compreenda e utilize estratégias de aprendizagem adequadas ao ambiente em que se encontra. O presente estudo realizou uma revisão…