AD1 Alfa 1 2015

Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Curso de Licenciatura em Pedagogia
UERJ /CEDERJ
Avaliação a Distância 1 (AD1)
ALFABETIZAÇÃO 1
Coordenadora: Marta Cardoso de Lima da Costa Rego
2015.1
( data limite de entrega no Polo- 24.02)
Aluno: Camila de Abreu Nogueira
Polo: Três Rios – TRI
Matricula: 14212080389

Questão 1 ( 3 pontos )

Converse com 2 professores e pergunte-lhes como definem o processo de alfabetização. Procure identificar em suas falas elementos que indiquem pistas de que existe um mito em torno do processo de alfabetização.
Produza um breve texto (máximo 15 linhas) com a análise das falas dos professores com a história da origem do mito, conforme o conteúdo das aulas 1 e 2.
Atenção à organização da questão:

Resposta do Professor 1 A ação de orientar a criança, ensinando e instruindo, criando condições viáveis para a sua aprendizagem, para que assim ele entenda de forma clara.
Resposta do Professor 2
Consiste em apresentar uma boa metodologia ao aluno, para que haja compreensão e entendimento, introduzindo-o no modelo de sociedade.Interagindo na leitura, na escrita.
Texto:
A alfabetização surgiu com uma condição para a inclusão do indivíduo na sociedade. Não é apenas ler e escrever, e sim ,entender o que está sendo transmitido. Na resposta do professor 1: vemos que ensinar e criar condições e situações para a aprendizagem, ou seja, é validar as informações e fazer que elas circulem na sala. Uma das aspirações da Revolução industrial da Revolução Industrial, era de quem possuia à cultura letrada, possuia condições de exercer o poder e a dominação sobre aqueles que se limitavam a trabalhos manuais e culturalmente desprestigiados. A Revolução Francesa, também trouxe ideais republicanos e democráticos, com a escola universal e gratuita sobre o controle do estado, era a escola para todos. A alfabetização Universal encontra na Declaração