Perspectivas Pedagogicas 2020

FACULDADE ALVORADA Curso de Pós – Graduação em Docência no Ensino Superior A PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NA FORMAÇÃO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR Brasília Maio de 2011 2 MARIA DAS GRAÇAS CAMPOS Curso de Pós-Graduação em Docência no Ensino Superior A PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NA FORMAÇÃO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR Monografia apresentada à Faculdade Alvorada, como exigência ao título de especialista em Docência no Ensino Superior…

Nomeriano1 RESUMO Neste artigo, analisamos os limites e as implicações da atual política educacional brasileira sintetizada no Plano de Desenvolvimento da Educação − PDE, uma ação criada no segundo mandato de Luiz Inácio Lula da Silva. À luz da perspectiva teórica marxista, procuramos demonstrar que o Banco Mundial venceu na efetivação de sua política de Educação para Todos, nos países do capitalismo periférico, a qual passa a ser o artifício que pode propiciar a essas nações, o…

Managers and Workers Em espanhol: HumanizaSUS (Sistema Único de Salud) Documento Base para Gestores y Trabajadores del SUS EDITORA MS Documentação e Informação SIA, Trecho 4, Lotes 540/610 CEP: 71200-040, Brasília – DF Tels.: (61) 3233-1774 / 3233-2020 Fax: (61) 3233-9558 E-mail: editora.ms@saude.gov.br Home page: http://www.saude.gov.br/editora NLM WA 525 Catalogação na fonte – Coordenação-Geral de Documentação e Informação – Editora MS – OS 2008/0530 Equipe editorial:…

direta ou indiretamente Contribuíram para a realização Desta pesquisa EPÍGRAFE “Quando vivemos a autenticidade exigida pela prática de ensinaraprender participamos de uma experiência total, diretiva, política, ideológica, gnosiológica, pedagógica, estética e ética, em que a boniteza deve achar-se de mãos dadas com a decência e com a serenidade.” Paulo Freire RESUMO Santos, Carlos Jesus. O Novo Docente para a Sociedade da Informação. 2009.45f. Dissertação…

PRODUÇÃO DO CURSO ONLINE DA DISCIPLINA FUNDAMENTOS DE LINGUÍSTICA COMPARADA ............................ 402 ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM NOS CURSOS TÉCNICOS DO CEFET-MG NA MODALIDADE A DISTÂNCIA ...................................................................................................................................... 406 AVALIAÇÃO DOS ALUNOS DO CURSO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA MODALIDADE A DISTÂNCIA. ....................... 415 PORTAIS EDUCACIONAIS: UMA EXPERIÊNCIA DO

Municipal de Brasilândia do Sul; Ricardo Endrigo - Prefeito Municipal de Medianeira Responsável pelo Departamento de Educação: Jucerlei Sotoriva - Prefeito Municipal de Santa Helena Secretário Executivo da AMOP: Vinicius Almeida dos Santos Assessora Pedagógica do Departamento de Educação: Emma Gnoatto Coordenadores na avaliação e reorganização dos Pressupostos Filosóficos, Psicológicos, Legais e Pedagógicos. Adriana Hister Giovanella - Educação Física; Alice Rosália Catellan - Língua…

reafirmando a autonomia didática e econômica e reconhecimento dos diplomas pela União desde que preenchessem alguns requisitos solicitados na época. A partir de 1920, com as inúmeras reivindicações de reformas políticas, ocorreram várias reformas pedagógicas estaduais, tanto no contexto da Revolução de 1930 quanto na súbita ascensão de Getúlio Vargas ao poder. A constituição de 1934 previa a elaboração de um Plano Nacional de Educação incluindo entre outros aspectos a frequência…

(CNE), em seu artigo 1º: “A Educação do Campo compreende a Educação Básica em suas etapas da Educação Infantil (...)”. No âmbito da Educação Infantil, é a “Resolução nº 5, de 17 de dezembro de 2009”, da mesma CEB, no item 10, que, na “Proposta Pedagógica e as Infâncias do Campo”, inicia o diálogo entre esses dois recortes ou focos das políticas educacionais. Não há dúvida sobre o fato de a Educação Infantil estar se constituindo, no Brasil, como uma área de saberes próprios, em…

....................................... 22 2 TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO ..................................... 24 2.1 As NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO .............. 25 2.2 A tecnologia educacional como disciplina pedagógica .................................... 26 2.2.1 Aspectos da experiência técnica na integração da tecnologia nos currículos .. 29 2.2.2 Aspectos pedagógicos do uso da tecnologia educacional ............................... 31 2.3…

conquistas educacionais suas necessidades ressaltadas como também a ampliação do serviço social como profissão engajada nos mais variados setores sociais, ate chegar ao momento em que o serviço social passa a ser atuante em conjunto com a escola na perspectiva de inclusão social e a valorização da educação, da cidadania e participação social. Todo o percurso realizado pelo estudo em questão possibilita o desenvolvimento claro e objetivo, possibilitando assim uma analise conclusiva…