Perspectivas Pedagogicas 2020

POLÍTICAS EDUCACIONAIS E GESTÃO PEDAGÓGICA Antônio Lisboa Leitão de Souza Cristina Teixeira Vieira de Melo - Coord. Eq. Rev. Linguística José Sérgio Antunes Sette - Coord. Eq. Tecnológica Apresentação Caro cursista, Transcorridos aproximadamente nove meses de curso, você teve oportunidade de aprofundar algumas discussões relativas à sua formação e ao seu quotidiano profissional, retomar conceitos, avaliar práticas, em síntese, repensar a coordenação pedagógica, seus objetivos e sua…

apresentando-se como pioneira na defesa do ensino integrado prestando relevantes serviços na capacitação de recursos humanos e de práticas pedagógicas. Através da análise do histórico da Educação, percebe-se que houve pregressos, mas bastante lentos, desde a época espartana, quando se “eliminavam” as crianças mal formadas ou deficientes, porque a perspectiva da deficiência andou sempre ligada a crenças sobrenaturais demoníacas e supersticiosas. Desse modo, é sabido que em Esparta,…

AS POLÍTICAS PÚBLICAS E EDUCATIVAS NA EXECUÇÃO DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO O Plano Nacional de Educação (PNE) 2011/2020, na meta 07 (sete), aponta as médias nacionais para o IDEB e propõem que se deve atingir para os anos finais do ensino fundamental em 2021 a média de 5,5. Como estratégias para atingir, tal média propõe, dar apoio técnico e financeiro voltada à melhoria da gestão educacional

quantidade de recursos naturais, mão-de-obra relativamente barata quando comparada a outros países, além de um parque fabril bastante diversificado, fatores que, aliados a recursos financeiros disponíveis para investimento sem precedentes, geram uma perspectiva de crescimento extremamente otimista. Mas o que poderia parecer um ótimo cenário com condições favoráveis e grande oportunidade de emprego para os brasileiros está se tornando num problema para o país. A escassez de…

O currículo na perspectiva critica da população Essa questão abordou a importância do currículo na educação física para ter uma abordagem crítica para suscitar nos alunos a compreensão, não apenas de implicações biomecânicas e fisiológicas. Mas também sociofilosóficas que cercam o movimento humano; e não mais de aspectos técnicos reduzindo assim o currículo na educação física a uma visão funcionalista e promocional da saúde por meio de um estilo de vida mais ativo. Conhecimentos…

trazidas por essa democracia representativa serão ampliadas e novos avanços reais para a grande maioria da população serão conquistados quando a democracia for se tornando, cada vez mais, uma democracia participativa. Esta amplia e aprofunda a perspectiva do horizonte político emancipador da democracia. Isto é: uma democracia em que todos os cidadãos, como sujeitos históricos conscientes, lutam pelos seus direitos legais, tentam ampliar esses direitos, acompanham e controlam socialmente…

2002. Obra: COSTA, Messias. Rendimento Escolar no Brasil e a Experiência de Outros Países. São Paulo, Loyola, 1990. Obra: FERREIRA, Naura S. C, AGUIAR, Márcia A. da S. (Org) Gestão da Educação: Impasses perspectivas e compromissos. São Paulo, Cortez, 2000. Obra: BRASIL, Projeto de Lei do PNE 2011/2020 Disponível em < http://conae.mec.gov.br Obra: CETEP – Belford Roxo Projeto Político e Pedagógico. Votado e aprovado em Assembleia em 2008. Estado do Rio de Janeiro. Câmara Municipal de…

abrangente. Tem a duração de 10 anos e prevê a estruturação e o funcionamento da totalidade do sistema educacional, determina as diretrizes da política nacional de educação. O planejamento Curricular tem por objetivo orientar o trabalho na prática pedagógica da sala de aula, segundo Coll (2004), definir o currículo a ser desenvolvido em um ano letivo é umas das tarefas mais complexas da prática educativa e de todo o corpo pedagógico das instituições. O planejamento de Ensino é a…

DA CRIANÇA E DO ADOLESCECENTE CONSELHO NACIONAL DOS DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE Construindo a Política Nacional dos Direitos Humanos de Crianças e Adolescentes e o Plano Decenal dos Direitos Humanos de Crianças e Adolescentes 2011 - 2020 - Documento Preliminar para Consulta Pública – Outubro de 2010 Índice 1. Apresentação 2 2. Situação da Infância e Adolescência no Brasil 5 3. Política Nacional dos Direitos Humanos de Crianças e Adolescentes:…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO O PNE 2011-2020: METAS E ESTRATÉGIAS Com base em um amplo diagnóstico da educação nacional, as expectativas da sociedade vocalizadas nas conferências - como, por exemplo, a Conferência Nacional da Educação (CONAE), ocorrida em 2010 - encontros e contribuições diversas recebidas durante longo processo de discussão e elaboração da proposta, o Ministério da Educação norteou a elaboração da proposta de novo PNE fundado nas seguintes premissas: a)…