Perspectiva De Durkheim Sobre A Educaçao

objetivo do texto resumido é construir um conceito de educação sustentado em bases objetivas. Para tanto o autor analisa a educação enquanto fato social. Assim, para Durkheim, a palavra educação é muitas vezes empregada de forma demasiadamente ampla, como o fez Kant ao relacioná-la a perfeição ou James Mill quando a considerou como felicidade. Para o autor é preciso superar essas perspectivas abstratas e subjetivas e ancorar a análise da educação num conceito mais objetivo. Essa…

REFLETINDO SOBRE A DISCIPLINA ESCOLAR SEGUNDO UMA VISÃO POSITIVISTA DE ÉMILE DURKHEIM BRITO, Clovis - UTP crovao_8@hotmail.com Eixo Temático: Violências nas Escolas Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo O presente artigo busca, através de um resgate teórico, refletir sobre a disciplina escolar utilizando um embasamento amparado nas teorias de Durkheim. Analisando as referências desse autor é possível identificar como a questão da disciplina escolar está amplamente…

A Sociologia tem nas obras de Émile Durkheim (1858–1917), Max Weber (1864–1920) e Karl Marx (1818–1883 o seu marco referencia clássico). Os dois primeiros desses pensadores marcaram, com os seus trabalhos, a gênese da Sociologia como forma de conhecimento, procurando constituí-la como campo de conhecimento. Para o francês Émile Durkheim, o objeto de estudo da Sociologia eram os fatos sociais. ÉMILE DURKHEIM Durkheim foi influenciado pelo pensamento cientificista - positivista do

Sociologia da Educação Pesquisa sobre Durkheim, Max e Weber Pesquisa entregue em cumprimento das exigências parciais da disciplina de Sociologia da Educação sob orientação da Profª Eliane Barbosa Introdução Neste trabalho irei abordar a Educação Segundo os Filósofos Marx ,Weber e Durkheim, pessoas estas que tiveram grande participação na melhoria da educação devido a inovação, cada um deles tinham uma visão diferenciada quanto a educação…

Sociologia da Educação OBJETIVO: Observar que o papel do educador é fundamental , se o desejado for a transformação social. Refletir os pensamentos de Marx e Durkheim na sociedade atual. JUSTIFICATIVA: Para o educador é de grande valia o pensamento crítico-reflexivo sobre o enfoque teórico dos autores Karl Marx e Durkheim, para que possa compreender o processo educacional como instrumento de transformação do sujeito. INTRODUÇÃO: Refletir sobre os pensamentos de Marx…

surgiu um dos maiores Sociólogos: Émile Durkheim (1858-1917), nascido em 15 de agosto de 1858, em Epinal, França. Influenciado pelo Positivismo, principalmente pelas obras de Auguste Comte, delimita claramente o objeto de estudo da Sociologia o FATO SOCIAL, para melhor situá-lo no campo do conhecimento. Durkheim mostra que em todas as sociedades existe um grupo determinado de fenômenos que são exteriores ao homem e exercem um poder coercivo sobre o mesmo, a estes denominou…

CIAÇÃO À DOCÊNCIA 4CEDFEMT01 A IMPORTÂNCIA DA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR: A VISÃO DOS ALUNOS E PROFESSORES DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFPB (1), (3) Deyse Morgana das Neves Correia Maria do Socorro Xavier Batista Centro de Educação/Departamento de Fundamentação da Educação/MONITORIA Resumo Este trabalho resulta de reflexões do projeto de Monitoria: A contribuição da Sociologia da Educação na formação de educadores no curso de Pedagogia da UFPB, e tem

Sociologia, educação e teóricos: Karl Marx, Émile Durkheim e Max Weber Nos autores da Sociologia encontramos muitas questões referentes à educação que se têm tornado temas centrais nas sociedades contemporâneas. A discussão implica em uma reflexão sobre o próprio conceito de educação. São três os principais pensadores clássicos da Sociologia: Karl Marx, Émile Durkheim e Max Weber. Karl Marx (1818-1883) foi um intelectual e revolucionário alemão, teve influência na economia, na filosofia, na

FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS 04 – A SOCIOLOGIA DE DURKHEIM A Sociologia de Durkheim (Capítulo V) – Cristina Costa Tópicos:  O que é fato social.  A objetividade do fato social.  Suicídio.  Sociedade: um organismo em adaptação.  A consciência coletiva.  Morfologia social: as espécies sociais.  Durkheim e a sociologia científica. AULA DE TIAGO MARANHÃO Contexto de Durkheim (1858/1917): Fundador da Escola Francesa de Sociologia. ***Modo de

Émile Durkheim é considerado um dos pensadores mais expressivos e que mais contribuiu para a consolidação da Sociologia como ciência empírica e disciplina acadêmica. Pesquisador metódico e criativo foi o primeiro professor universitário de Sociologia e deixou um número considerável de seguidores. Durkheim viveu numa Europa conturbada por guerras e em processo de modernização, sua produção intelectual reflete a tensão entre valores e instituições que estavam desmoronando e formas emergentes, que