Perspectiva Da Renovaçao Historiografica Tradicional

12 CAPITULOI: MAÇONARIA EM PERNAMBUCO: Organização e difusão no contexto republicano.........................................................................................................................................27 1.1. ORGANIZAÇÃO TRADICIONAL E HISTÓRIA....................................................................27 1.2. DIFUSÃO E PROPAGANDA NO CONTEXTO REPUBLICANO..........................................44 1.3. AS AÇÕES DA MAÇONARIA EM PERNAMBUCO: IMPRENSA, ESCOLA…

639/03, objeto de nosso encontro. Alegação corrente entre professores do Ensino Básico fala da insuficiência de material didático disponível. Sabemos que, se a formação do professorado é considerada insuficiente até mesmo em relação às disciplinas tradicionais, mais aguda a questão se manifesta, quando falamos de conteúdo relativamente novo, ainda incipiente na formação regular vigente em nossas faculdades. Não há solução simples nem caminho curto para tal questão, apontaram os…

da revisão de algumas de suas principais obras e os escritos de seus comentadores, busca-se responder à seguinte questão: qual história Michel Foucault quis contar? Foucault parecia escrever sobre um “tecido de abstrações estranhas à prática historiográfica” (VEYNE, 2011, p. 240). Acusado de escrever sem rigor científico, formulando noções abstratas e sem conceitualizações, o pensador se recusava a seguir um método específico ou abrigar-se sob estruturas sólidas de pensamento. Não…

de caráter teórico-bibliográfico tendo como princípios norteadores da metodologia e categorias de análise das ideias pedagógicas elucidadas por Saviani (2007), dentre as quais se destacam: caráter concreto do conhecimento histórico-educacional; perspectiva de “longa duração”; olhar analítico sintético no trato com as fontes; articulação do singular e do universal; atualidade da pesquisa histórica. Para compreender esses preceitos buscou-se estudar e analisar os artigos publicados na…

da feminização do magistério nos finais do século XIX. Para refletir sobre esse processo, priorizou-se a utilização de uma fonte primária intitulada Atas e Pareceres do Congresso da Instrução do Rio de Janeiro1, de 1884, e algumas referências historiográficas pertinentes ao tema. Quanto à fonte primária, focalizou-se algumas questões pertinentes para esclarecer e auxiliar na compreensão da representação da formação docente, principalmente no que diz respeito a educação das mulheres para…

passado. O que buscamos na pesquisa é entender como ao mudar o suporte comunicativo, o modo de experienciar o tempo, ou seja, a percepção temporal do sujeito, pode se transformar. Para a análise da temporalidade das diferentes culturas, partimos da perspectiva da chamada escola de comunicação de Toronto, que realiza estudos sobre a mídia e sua influência nas sociedades. Seus autores postulam que as tecnologias comunicativas não se caracterizam como meros instrumentos, ao contrário,…

Propor aos estudantes que pesquisem sobre a constituição histórica de determinado conceito ou modelo matemático ....................................................... ...............29 4.2.2 Abordar determinado conceito ou modelo a partir da perspectiva de uma determinada civilização .......................................................................................... ................29 4.2.3 Resgatando a História da Matemática…

educacional brasileira estava marcada pela Reforma Universitária. Poucos trabalhos da historiografia sergipana abordam a relação existente entre a Reforma e a criação da UFS. Neles predominam a indefinição do que seja a Reforma Universitária e a perspectiva analítica que a considera apenas sob o prisma político/repressivo. Definimos a Reforma Universitária como um conjunto de medidas, idéias e proposições contidas no Decreto-Lei nº 53/1966, no Decreto-Lei nº 252/67 e na Lei nº 5.540/68.…

ao patrimônio construído. In: SÃO PAULO. SECRETARIA MUNICIPAL DA CULTURA. O direito à memória: patrimônio histórico e cidadania. São Paulo: Departamento de Patrimônio Histórico, 1992, p.121. 1 urbana. Julga-se estar na mesma direção de perspectiva teórica de Burke, que é de destacar costumes, modos de vida e expressões artísticas – no caso, arquitetônicas – que não fazem parte do universo das representações de prestígio.5 Portanto, agrega-se à noção de cultura – que já…

distribuição da riqueza, exploração da natureza, mudanças de valores e formas de comportamento e revisão de conceitos em todas as áreas do conhecimento, entre outros. A crise de paradigmas que atingiu o campo científico mostrou o quanto os métodos tradicionais de investigação geográfica eram ineficientes para elucidar a complexidade das ações humanas e dos espaços. Os conceitos marxistas foram amplamente estudados pelas chamadas ciências humanas e foram fundamentais para a revisão…