Perspectiva Da Renovaçao Historiografica Tradicional

no que diz respeito aos principais conceitos e métodos com que operam, seja no que diz respeito a situações concretas do cotidiano social, tais como o pagamento de impostos ou o reconhecimento dos direitos expressos em disposições legais. Na perspectiva do exercício da cidadania, importa em muito o desenvolvimento das competências envolvidas na leitura e decodificação do “economês” e do “legalês”. Futuramente, a critério da escola, e obedecendo a suas disponibilidades específicas,…

Uma das principais características dessas produções era a ênfase na História política, orientada pela linearidade dos fatos, o uso 9 restrito dos documentos oficiais como fonte (vistos como verdades absolutas). Trazia para sua época uma renovação no ensino ao fazer análises de documentos buscando apontar sua fidelidade. No entanto, aceitava como documento apenas o que se relacionava com documentos escritos (textos). Essa escola foi paulatinamente sendo superada ao longo dos…

professores. Berganaschi (2010) reconhece que diante dessa situação de descaso da historia e cultura indígena nas escolas não indígenas, há a necessidade da aplicação da Lei 11.645/08, como possibilidade de construirmos o conhecimento a partir de outra perspectiva histórica, para que possa haver mudanças curriculares em função da lei, refletindo nas pratica pedagógicas das escolas que ainda não estão aptas as mudanças exigidas pela lei 11.645/08. No quarto capítulo é realizada uma…

visão do mundo inaugurada pelo pensamento que se contrapõe à escolástica e ao espírito medieval. Desenvolveu-se nos séculos XVI e XVII até ao iluminismo do século XVIII. Identifica-se com o racionalismo, criticismo, com as ideias de progresso e renovação, propagando a libertação do indivíduo do obscurantismo e da ignorância, através da difusão da ciência e da cultura em geral”. (Antunes, 1995:114). Esta época teve o seu início no século XVI, exclusivamente na Europa-mesmo que esta última…

manifestações artísticas do século XVI e o relacionaremos com as transformações que ocorriam na sociedade, nesse período de formação do Estado Moderno e das Monarquias Absolutistas, em especial, na França. Concebendo a história e as ações humanas de uma perspectiva de longa duração, não poderemos analisar o século XVI por si mesmo e, por isso, reportar-nos-emos aos séculos que em que se encontra a gênese do Estado Moderno (por volta do século XI). Nossa abordagem metodológica será a…

capaz de estabelecer-se como agente de mobilização nacional e de ações político-sociais. Estabelecemos como objetivos, demonstrar através de pesquisa científica, bibliográfica e documental os seguintes aspectos: 12 1- a partir de uma perspectiva histórica e sociológica, avaliar as relações que envolvem religião e política, especificamente no Brasil na transição do século XX para o XXI; 2- à luz de teóricos como Max Weber, Pierre Bourdieur e de outros elencados ao longo de…

no que diz respeito aos principais conceitos e métodos com que operam, seja no que diz respeito a situações concretas do cotidiano social, tais como o pagamento de impostos ou o reconhecimento dos direitos expressos em disposições legais. Na perspectiva do exercício da cidadania, importa em muito o desenvolvimento das competências envolvidas na leitura e decodificação do “economês” e do “legalês”. Futuramente, a critério da escola, e obedecendo a suas disponibilidades específicas,…

população. podemos ver que novas perspectivas foram pensadas e depois de tantas divergências os professores começaram a ser mais respeitados e ocupar os seus devidos espaços, nesse contexto poderemos perceber que passa a ser mais livre de ordens dadas(liberdade para expressar novas idéias), para debates democráticos em busca de melhorias que eram difíceis de alcançar ate o fim do regimemilitar. Com o fim do regime militar vimos novas perspectivas ocorridas na década…

queriam” (HOBSBAWM, 1989, p. 71-73). Este texto é parte, com significativas alterações, do capítulo II de minha Tese de Doutorado, defendida no ano de 2006, intitulada Alceu Amoroso Lima: matrizes e posições de um intelectual católico militante em perspectiva histórica - 1928-1946, defendida na Faculdade de Ciências e Letras de Assis, da Universidade Estadual Paulista. 1 Revista Brasileira de Ciência Política, nº 3. Brasília, janeiro-julho de 2010, pp. 343-367. RBCPed3…

num sentido social e humanizador. SUMÁRIO Abreviaturas e Siglas Usadas XI Introdução 1 Capítulo I - PARADIGMAS, HISTORIOGRAFIA CRÍTICA E DIREITO MODERNO11 1.1 Questões Paradigmáticas para Repensar a História 11 1.2 Historiografia Jurídica Tradicional: Natureza e Função 14 1.3 Novos Marcos na Historicidade do Direito 17 1.4 Pressupostos da Modernidade Jurídica Burguesa: Idéias e Instituições 24 Capítulo II - O DIREITO NA ÉPOCA DO BRASIL COLONIAL 35 2.1 Primórdios da Estrutura…