Personalismo Oposição

Personalista, também denominada como logismográfica, jurídico-personalista ou toscana, foi fundada durante a segunda metade do século XIX e teve muitos seguidores especialmente Francesco Marchi, Giuseppe Cerboni e Giovanni Rossi. Para os teóricos do personalismo, as contas deveriam ser abertas a pessoas verdadeiras, físicas ou jurídicas e o dever e o haver representavam débitos e créditos das pessoas a quem as contas foram abertas. Marchi considerou a entidade como sendo totalmente…

avançar mais do que a sua própria natureza empírica, contudo deram suporte para outras com aprimoramento cultural suficiente para o campo científico). Serão descritas as seguintes escolas: Pseudopersonalismo, Contismo, Materialismo Substancial, Personalismo, Controlismo, Aziendalismo, Reditualismo, Patrimonialismo, Universalismo e Neopatrimonialismo. Pseudopersonalismo É a primeira escola doutrinária que surgiu com Frei Luca Paciolo, caracterizada pela sua extrema natureza empírica,…

SOCIEDADE BRASILEIRA PERSONALISTA E PATRIMONIALISTA Patrícia Galindo Introdução A sociedade brasileira é resultado de uma construção que teve como atores principais os povos ibéricos e suas características tais como o espírito aventureiro, o personalismo, a ausência da moral do trabalho e o patrimonialismo. Ao longo do período de colonização a sociedade local formada pelos indígenas, juntamente com os que para o Brasil vieram tentar a “sorte” ou a fortuna – os europeus – e…

PSICOLOGIA DA INFÂNCIA DE WALLON i Em sua obra Wallon (1981, 1989) faz oposição a qualquer espécie de reducionismo orgânico ou social e ao dualismo corpo e alma, entendendo que a compreensão do ser humano deve ter presente que ele é organicamente social, isto é, sua estrutura orgânica supõe a intervenção da cultura para se atualizar (Dantas in La Taille, 1992, p. 36). Ele é datado, sujeito do seu tempo, constituído por uma estrutura biológica que é…

atividades se concentram na exploração concreta do espaço físico pelo agarrar, segurar, manipular, apontar, sentar, andar e etc, auxiliadas pela fala que se acompanha por gestos. Personalismo: Exploração de si mesmo, como um ser diferente de outros seres, construção da própria subjetividade por meio das atividades de oposição (expulsão do outro) e ao mesmo tempo de sedução (assimilação do outro),de imitação. Estágio Categorial: Ocorre uma diferenciação entre o eu e o outro, sendo…

gestação. Para ele é por meio das emoções que nos tornamos seres sociais. Os estágios do desenvolvimento são: Impulsivo, Emocional, Motricidade, Personalismo, Categorial e Adolescência. Impulsivo: E quando a criança começa a manifestar suas expressões emocionais Motricidade: E quando a criança começa a andar, falar e explorar o mundo ao seu redor. Personalismo: A criança passa a ser o foco de tudo, ocorre a formação da personalidade e autoconsciência e o surgimento de conflitos com…

UNIVERSIDADE DE RONDONOPOLIS CIÊNCIAS CONTÁBEIS ESCOLAS E DOUTRINAS DA CONTABILIDADE WANESSA ALVES PEREIRA Rondonópolis-MT 2011 WANESSA ALVES PEREIRA ESCOLAS E DOUTRINAS DA CONTABILIDADE: PERSONALISMO, CONTROLISMO, REDUTIALISMO, AZIENDALISMO E PATRIONALISMO Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Ciências Contábeis para obtenção de nota bimestral da disciplina de Teoria da Contabilidade, da Universidade de Rondonópolis. Orientador: Prof.ª André Luiz Souza Aquino…

em que a criança esta inserida define as possibilidades e limites da características de cada estágio. Os Estágios : Impulso Emocional(0 a 1ano); Sensório-motor e Projetivo(1 a 3anos); Personalismo(3 a 6anos); Categorial(6 a 11anos); Puberdade e Adolescência(11 anos em diante); Foram indicados por Wallon de acordo a sua época e cultura; Cada estágio e´gestado e preparado no estágio anterior e desenvolve atividades que…

formal, mas pouco mais da metade mantém essa formalidade. A grande maioria de nós também começa a negociação por princípios gerais, e só depois entra em detalhes. Da casa X Da rua (DaMatta) O casa/rua de DaMatta é uma dualidade decorrente da oposição entre indivíduo e pessoa que indicam espaços privilegiados onde cada uma dessas relações se realiza. Diferencia o tratamento das pessoas (brasileiros) com base na prévia relação entre eles, já estando familiarizado, de um jeito; não estando, de

fase. Chegando aos entornos do terceiro ano, espera-se que a criança comece a vivenciar o estágio do personalismo, momento este marcado por um premente e conflituoso processo de diferenciação do externo, de construção do “eu”. Neste sentido, a afetividade e o movimento assumem um determinado estado de proeminência, principalmente no que tange aos, característicos, movimentos de sedução, oposição e imitação característicos deste período, que se estende até por volta dos seis anos.…