Personalidade No Desporto

como desporto, visando à formação de equipes escolares. Quanto à forma, são desenvolvidas como formas adaptadas ou simplificadas das lutas conhecidas, como atividades recreativas ou como jogos de luta. Também são comuns abordagens sob os seus outros aspectos que não o de combate corporal: a Capoeira é trabalhada como dança, o “Tai Chi Chuan” é aplicado como ginástica, bem como outras modalidades. As lutas na educação física escolar devem, também, pretender a formação integral da…

Pesquisas sobre o significado Humano do Desporto e dos tempos livres e problemas da história da Educação Física. In: Leontiev, A. (e outros). Desporto e desenvolvimento humano. Lisboa: Editions Sociales e Seara Nova, 1977.(páginas 159 a 195). PESQUISAS SOBRE O SIGNIFICADO HUMANO DO DESPORTO E DOS TEMPOS LIVRES E PROBLEMAS DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA Jacques Rouyer Os conhecimentos históricos e sociológicos relativos às questões do desporto e dos tempos livres estão hoje…

tentaram determinar quais características ou traços de personalidade eram comuns a grandes líderes em diferentes ambientes. Tais pesquisadores eram favoráveis à teoria de traço, ou seja, acreditavam que traços de liderança eram características de personalidade relativamente estáveis, da mesma forma que inteligência, otimismo, independência e autoconfiança. Portanto, para eles os líderes bem sucedidos possuíam certas características de personalidade que os tornariam prováveis de…

quadra, campo, tatame ou ringue cada um possui sua valorização perante o oponente, parceiro, árbitro e platéia. Esta auto-valorização se dá devido ao conhecimento do próprio corpo através da prática esportiva, já que as experiências propostas pelo desporto geram em sua maioria êxito pela elaboração de movimentos e outras práticas resultantes de desafios e obstáculos vencidos durante sua execução. Piaget (1967/1990) destaca a importância das atividades sensório-motoras para o…

essencial da formação do indivíduo. Era o movimento das novas ideias, que em Portugal ficou ligado a um conjunto de circunstâncias e personalidades que geraram as condições e souberam criar novos ideais em matéria da educação, nos quais se perspectiva um novo olhar sobre o corpo. De entre este conjunto de personalidades merece especial interesse a obra de duas personalidades que fazem parte de um importante grupo, que marcou o panorama intelectual português do séc. XVIII, e que a…

sentimentos no qual o indivíduo pode se mostrar na sua inteireza, com seus medos, desejos, fantasias e ambivalências, na relação consigo mesmo, com o outro e com o meio, potencializando o desenvolvimento global, a aprendizagem, o equilíbrio da personalidade, facilitando as relações afetivas e sociais (LAPIERRE, André 2002). Motricidade e aprendizagem caminham juntas; por meio do corpo o indivíduo conhece e descobre o mundo. Trabalhar as relações sociais no cotidiano escolar na…

relações humanas com ênfase na gestão do conflito, Chester Irvirng Barnard autor da teoria da cooperação, Elton Mayo com a experiência de Hawthorne que destaca a influência das relações humanas no desempenho do trabalho, Freud com a teoria da personalidade, John Watson com a teoria do comportamentalismo, Festinger com a teoria da dissonância cognitiva, Maslow com a teoria das nescesidades humanas, Frederick Herzberg com o estudo dos fatores motivadores e fatores higiênicos, Douglas Mc Gregor com

RESUMO O Turismo Desportivo representa o corpo de conhecimento e o conjunto de práticas onde as áreas do turismo e do desporto se tornam interdependentes. Esta área de sobreposição evidencia-se a dois níveis que se poderão chamar de Turismo de Espectáculo Desportivo e Turismo de Prática desportiva. De acordo com Pigeassou(9), os fundamentos do turismo desportivo não são os mesmos que se utilizam na classificação de actividades desportivas. Neste artigo procura-se dar um contributo teórico para a

História A margem direita do rio Jamor acolheu o sonho da construção de um Centro Desportivo em Portugal. Um lugar que contemplasse o desporto de lazer e o desporto de alto rendimento. Um lugar que posicionasse Portugal nos roteiros do desporto e dos eventos internacionais e, simultaneamente, servisse de propaganda às manifestações políticas do Estado Novo. Um espaço que, na sua essência, fosse "um grande parque, sem luxo, de relvados frescos e árvores copadas, onde a gente de Lisboa brinque

A prática de Educação Física, Atividade Física, Desporto e o Risco 2º Período- trabalho de grupo Índice Introdução …………………………………………………………………………………………...1 A Prática de Educação Física …………………………………………………………………3 - Programa de Educação Física (10º, 11º e 12º anos) ……………………………7 1. Apresentação do Programa……………………………………………..11 1.1. Finalidades……………………………………………………………11 - Extensão da Educação Física……………………………….13 1.2. Objetivos Gerais……………………………………………………14 - Objetivos comuns a todas