Período pré operacional

2)- Período pré-operacional (2-7 anos) Ao se aproximar dos 24 meses a criança estará desenvolvendo ativamente a linguagem o que lhe dará possibilidades de, além de se utilizar da inteligência prática decorrente dos esquemas sensoriais-motores formados na fase anterior, iniciar a capacidade de representar uma coisa por outra, ou seja, formar esquemas simbólicos. Isto será conseguido tanto a partir do uso de um objeto como se fosse outro, de uma situação por outra ou ainda de um objeto, pessoa ou situação por uma palavra. O alcance do pensamento irá aumentar, obviamente, mas lenta e gradualmente, e assim a criança continuará bastante egocêntrica e presa às ações. Teremos, então, uma criança que a nível comportamental atuará de modo lógico e coerente ( em função dos esquemas sensori-motores adquiridos na fase anterior) e que a nível de entendimento da realidade estará desequilibrada ( em função da ausência de esquemas conceituais). O egocentrismo se caracteriza, basicamente, por uma visão da realidade que parte do próprio eu, isto é, a criança não concebe um mundo, uma situação da qual não faça parte, confunde-se com objetos e pessoas, no sentido de atribuir a eles seus próprios pensamentos, sentimentos, etc.. O seu julgamento será altamente dependente da percepção imediata, e sujeito, portanto, a vários erros. Se fizermos duas fileiras de fichas emparelhadas, cada uma com um número diferente de peças, mas começando e acabando no mesmo ponto e se perguntarmos a uma…

3.3.2. Período pré-operacional (2 a 7 anos): para Piaget, quando chega próximo aos 24 meses o que marca a passagem do período sensório-motor para o pré-operacional é o aparecimento da função simbólica, ou seja, é a emergência do uso da linguagem. Nessa concepção, a inteligência é anterior ao uso da linguagem e por isso mesmo "não se pode atribuir à linguagem a origem da lógica, que constitui o núcleo do pensamento racional". Na linha de pensamento de piaget, a linguagem é considerada…

Faculdade de Ciências da Universidade de Genebra. 2 ) O que diz o Período Sensório Motor? Justifique. O período sensório motor vai do nascimento até dois anos de idade aproximadamente, refere-se ao período anterior à linguagem, a vida mental reduz-se ao exercício de aparelhos reflexos, às coordenações sensoriais e motoras de fundo hereditário que correspondem as tendências instintivas, como a nutrição, as construções efetuam-se exclusivamente, apoiadas em percepções e movimentos, ou…

CONTABILIDADE Despesas pré-operacionais X Despesas pagas antecipadamente. Despesas Antecipadas 1. CONCEITO Conceitualmente, podemos afirmar que as "despesas antecipadas" correspondem a desembolsos efetuados pela empresa, de forma antecipada, de determinada despesa que irá proporcionar benefício durante um certo lapso temporal. Assim sendo, as despesas antecipadas, embora pagas, são consideradas despesas não incorridas. À medida em que os benefícios forem sendo…

PIAGET DO ESTÁGIO PRÉ-OPERACIONAL” – PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO – 2011/2° ARACAJU-SE 2011 ANDRÉ DA PAZ MACHADO JULIANA DOS SANTOS SOBRINHO MOISÉS MENDES PEDRO RODRIGUES UERLEI MACIEL DOS SANTOS “A VISÃO DE PIAGET DO ESTÁGIO PRÉ-OPERACIONAL” – PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO – 2011/2° Trabalho Acadêmico apresentado ao curso de Psicologia, sob orientação da Profª. Ana Karina Santos, como um dos pré- requisitos para avaliação da disciplina…

LETRAS JEAN PIAGET VIDA E OBRA Período: Principais épocas // Estágio: subdivisões Questão 1. (1,0 ponto). Jean Piaget nasceu em Neuchâtel, no dia 09 de agosto de 1896 e morreu em Genebra, no dia 16 de setembro de 1980, aos oitenta e quatro anos. Desde cedo demonstrou interesse por História Natural. Aos onze observou um melro albino em uma praça de sua cidade, gerando, assim, seu primeiro trabalho científico. Inicialmente, estudou biologia, na Suíça e, posteriormente…

1 - Introdução Para Piaget os estágios Pré-operatório e Operatório Concreto são estágios que que fazem parte de sua Teoria do Desenvolvimento da Inteligência do ser humano. Mudanças, graduais e contínuas, são caracterizadas por rupturas de processos através de estruturas neurais anteriores, que, reorganizadas, assimiladas e acomodadas formam de estruturas neurais. O que vamos apresentar são as diferenças que ocorrem entre esses dois estágios em relação ao raciocínio da…

bebê é um período de atividade reflexiva, um período dominado por impulsos reflexos e instintivos com os quais buscam alimentação e a libertação de desconfortos. Durante este período o afeto é associado com reflexos. Isso basicamente não muda até o 4o mês de vida. O corpo do bebê permanece o foco de toda atividade e afeto porque ainda não diferencia o eu como um objeto distinto dos outros objetos. Durante o segundo ano de vida os sentimentos começam a ter um papel na determinação dos…

Horário 18:10 – 19:00 19:00 - !9:50 19:50 – 20:40 20:50 – 21:40 21:40 – 22:30 18:10 – 19:00 19:00 - !9:50 19:50 – 20:40 20:50 – 21:40 21:40 – 22:30 18:10 – 19:00 19:00 - !9:50 19:50 – 20:40 20:50 – 21:40 21:40 – 22:30 18:10 – 19:00 19:00 - !9:50 19:50 – 20:40 20:50 – 21:40 21:40 – 22:30 18:10 – 19:00 19:00 - !9:50 19:50 – 20:40 20:50 – 21:40 21:40 – 22:30 1º período A Sala 1º período B Sala 3º período A Sala 3º período B Sala 5º período A…

criança no estágio operatório concreto. O período operatório concreto é extremamente rico em termos de desenvolvimento cognitivo, social e pessoais (identidade própria). A idade média de sete anos, que coincide com o começo da escolaridade da criança marca uma modificação decisiva no desenvolvimento mental. Em cada um dos aspectos complexos da vida psíquica, quer se trate da inteligência ou da vida afetiva, das relações sociais ou da atividade propriamente individual, observa-se o…