Periodo Pre Operatorio E Operacional Concreto

OBJETIVOS: Compreender o período de decomposição de cada elemento; · reconhecer os elementos prejudiciais a natureza; · A conscientização da importância da reciclagem para o meio ambiente; · Identificar para selecionar os materiais; · Entender o processo de reciclagem; · Despertar e desenvolver as capacidades potenciais dos alunos. · Despertar cada criança para as inter-relações entre os elementos que compõem o meio ambiente, das quais os…

comportamentais foi Sigmund Freud, com sua teoria sobre as fases do desenvolvimento psíquico, dividido em três instâncias: inconsciente, pré-consciente e consciente, às quais incorporou mais tarde o id, ego e superego para comporem a psicanálise. Em tese, estas são as definições de cada uma dessas instâncias: No inconsciente estão os conteúdos reprimidos; no pré-consciente está tudo o que ainda não está no consciente; o consciente é a percepção do mundo externo; Id é o marco do início do…

sobre o meio social e físico começam a se formar as estruturas dos reflexos inatos, num processo de adaptação”. 5. Estagio final do desenvolvimento: operações lógicas-formais, desenvolvendo-se por estágios: sensório-motora, pré-operacional, operacional concreto e operacional formal . 6. O processo de adaptação (estrutura posterior com base numa anterior) resulta em ajustamento ao ambiente decorrente de equilíbrio entre acomodação e assimilação. 7. Processo de adaptação= a nova situação…

Uniderp Centro de Educação a Distância GABARITO - ROTEIRO DE ATIVIDADES-MATRIZ DISCIPLINAR Data da aula: Curso: Semestre: Disciplina: Professor EAD: 13/09/2011 Pedagogia e Letras 2º Psicologia da Educação Profa. Ma. Cristiane Vinholi de Brito Período Letivo: 2011/2 Tema da aula: TEMA 4 - Principais Contribuições da Psicologia para a Educação. TEMA 5 - Homem como ser multidimensional. Conteúdo abordado: Olá Tutor presencial (a), Nesta teleaula teremos a junção dos temas 4 e 5. Por…

Em 1924, lançou A Linguagem e o Pensamento na Criança, o primeiro de seus mais de cinquenta livros. Nas principais universidades suíças teve cargos importantes. No centro Internacional de Epistemologia e no Instituto Jean-Jacques Rousseau,foi um periodo primordial onde pode observar como aprendiam as crianças. Atraves das observaçoes, ajudou Piaget a entender a importancia das estruturas do pensamento ao qual todo ser humano passa,e, assim compreendendo que a inteligencia se desenvolve por um

auxiliar pedagogos e professores, para que entendam os conceitos da Psicomotricidade e sua importância no processo de aprendizagem das crianças na Educação Infantil. Le Boulch (1985, p. 221) observa que “75% do desenvolvimento psicomotor ocorrem na fase pré-escolar, e o bom funcionamento dessa área facilitará o processo de aprendizagem futura”. Portanto, é importante que o professor da Educação Infantil tenha consciência de que a criança atua no mundo por meio do movimento; daí a…

2. Estágio pré-operacional: 23 •Não aceita a idéia do acaso e tudo deve ter uma explicação (é fase dos "por quês"). A criança deste estágio: • É egocêntrica, centrada em si mêsma, e não consegue se colocar, abstratamente, no lugar do outro. 2. Estágio pré-operacional 24 8 8/9/2011 • Já pode agir por simulação, "como se". • Possui percepção global sem discriminar detalhes. •Deixa se levar pela aparência sem relacionar fatos. 2. Estágio pré-operacional 25…

PSICOLOGIA”. A TEORIA COGNITIVA foi criada por PIAGET para explicar o Desenvolvimento cognitivo humano. De acordo com essa teoria, o desenvolvimento cognitivo humano é dividido em 4 fases: (1) SENSÓRIO MOTOR; (2) PRÉ-OPERACIONAL; (3) OPERATÓRIO CONCRETO E (4) OPERATÓRIO FORMAL. Pelo fato da TEORIA COGNITIVISTA ser tratada numa perspectiva interacionista → HOMEM e MUNDO são analisados conjuntamente. Pelo fato da TEORIA COGNITIVISTA ser tratada numa perspectiva…

sobre elas se constroem as novas estruturas, que são, nesse sentido, cumulativas, porém não somativas. Partindo dessa compreensão, Piaget (1990) categoriza o desenvolvimento em quatro estágios fundamentais: I. Estágio Sensório-motor Compreende o período pré-lingüístico, quando as ações da criança se baseiam no seu desenvolvimento perceptivo e motor, isto é, a criança percebe o ambiente e age sobre ele, tendo como referência o seu próprio corpo. Ou seja, “a ação primitiva é testemunho…

Desenvolvimento infantil na faixa etária de 2 a 4 anos (Gallahue, Piaget e Vygotsky) Gallahue caracteriza como a fase dos movimentos fundamentais, na faixa etária de 2 a 6 anos. Neste período elas estão extremamente envolvidas com a exploração e experimentação das capacidades motoras em seus corpos, a criança é capaz de realizar movimentos isolados e combinados, com envolvimento de mais de uma habilidade, como correr e saltar, arremessar e apanhar entre outros, passando a ter maior…