Periodo Pre Operatorio E Operacional Concreto

busca e do interesse das crianças. Para melhor compreender a afetividade na educação, é necessário que antes analisemos um pouco da psicologia do desenvolvimento infantil. A infância é um etapa biologicamente útil, que se caracteriza como sendo o período de adaptação progressiva ao meio físico e social. Para o psicólogo Jean Piaget (1985), “Educar é adaptar o indivíduo ao meio social ambiente”. Piaget foi um dos grandes estudiosos da psicologia do desenvolvimento. Dedicou-se…

Freud acredita que um professor psicanaliticamente orientado deve conhecer a teoria da Psicanálise. Nela a mente está organizada em três partes conhecidas por Consciente, Pré-Consciente e Inconsciente. Na primeira parte está localizada tudo aquilo que pode ser dito, pensado, lembrado ou seja, tudo aquilo que temos consciência. No Pré-Consciente, estão os fatos que não estão recalcados, eles podem vir à consciência. Já no Inconsciente, encontram-se as ideias que um dia foram conscientes,…

linguagem está sendo formada e vai da repetição de sílabas à formação de palavras frase, já que a criança não representa mentalmente o objeto e as ações. Piaget denominou o estágio que vai desde o nascimento até 2 anos de vida da criança como período sensório-motor. Utilizou essa denominação pois é durante os primeiros anos de vida que o bebê primeiramente percebe o mundo e atua nele, onde coordena as sensações vivenciadas junto com comportamentos motores simples, juntando o…

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: CICLO VITAL Unidade II Nesta segunda Unidade, vamos estudar a segunda e a terceira infância, ou seja, as características de desenvolvimento vital da criança de 2 a 11 anos, período que marca a passagem da infância para a adolescência. 3 A CRIANÇA DE 2 A 6 ANOS A criança de 2 a 6 anos é incrivelmente ativa e surpreendente. Atrai a atenção dos adultos com suas novas habilidades e perguntas inusitadas. Vive em um mundo onde fantasia e realidade se confundem

diferentes da lógica dos adultos. Em seu trabalho, Piaget identifica os quatro estágios de evolução mental de uma criança. Cada estágio é um período onde o pensamento e comportamento infantil é caracterizado por uma forma específica de conhecimento e raciocínio. Esses quatro estágios são: sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto e operatório formal. DIDATICA NA TEORIA DE PIAGET Sua teoria chamada de Epistemologia Genética ou Teoria Psicogenética é a mais conhecida…

Universidade Estadual Vale do Acaraú-UEVA Centro de Ciências Humanas - CCH Curso de História 1º período-2013.2 Disciplina: Psicologia da Educação I Professora: Adriana Melo Acadêmico: Francisco Silas Lopes Simão EXPERIMENTO DE JEAN PIAGET Sobral-Ce Desempenho 1º Experimento: MASSA DE MODELAR Espera-se que uma das crianças escolha aleatoriamente uma das massas de modelar, e que a outra perceba que as quantidades de massa continuam a mesma. 1ª criança (5 anos):afirmou que

do processo leva à inibição ou à repressão de instintos. Em sua teoria, Freud referia-se a existência de três sistemas ou instancias psíquicas: Inconsciente – conteúdos que foram reprimidos, censurados e até excluídos de nossa consciência. O pré-consciente – vasta área de lembranças de que a consciência precisa para desempenhar suas funções. O consciente – todas as informações, lembranças presentes em nosso aparelho psíquico. Freud postulava as fases do desenvolvimento…

como função descarregar as funções biológicas; O pré-consciente e consciente, que corresponde ao Ego, governado pelo princípio da realidade. O Ego é a consciência reduzida aos desejos do Id e á repressão do Superego, também pressionado pelos princípios do mundo exterior; E o Superego, como uma censura dos impulsos que a sociedade e a cultura proíbem ao Id, ligada ás leis morais. O Superego é desenvolvido em um período em que Freud denomina o período da jactância, entre os 6 a 7 anos,…

Ao elaborar a teoria psicogenética, Piaget procurou mostrar quais as mudanças qualitativas por quais passa a criança, desde o estágio inicial de uma inteligência prática (período sensório-motor), até o pensamento formal, lógico-dedutivo, a partir da adolescência. A adaptação do sujeito vai ocorrendo, de maneira que é necessário investigar. Para que esta adaptação se torne abrangente, é necessário investigar como esses conhecimentos são adquiridos. Este questionamento é o interesse…

contribuíram de forma direta ou indireta para a realização desta pesquisa, especialmente aquelas que se prontificaram a colaborarem nos questionamentos feitos para realização desta pesquisa. À professora Socorro Silva pela orientação durante esse período, compartilhando comigo seus conhecimentos. “Um verdadeiro educador não entende…