romantismo ( o carteiro e o poeta)

época: Romantismo. OBJETIVOS Assistir o Romance: O Carteiro e o Poeta: observando o conteúdo temático, o papel do locutor e do interlocutor. Entender a finalidade do texto. Conhecer a biografia Pablo Neruda no contexto histórico-social. Perceber as características românticas no Filme: O Carteiro e o Poeta Identificar os elementos composicionais do Romance Identificar os elementos da textualidade: aceitabilidade, situacionalidade, intertextualidade, informatividade. Localizar os marcadores de temporalidade: Assistir ao filme “O Carteiro e o Poeta” de Pablo Neruda: observando a fotografia, a linguagem, a trilha sonora, o gênero, linguagem, figurino. Refletir sobre a temática do filme de Pablo Neruda Comparar o “Romance do filme” com o fragmento “ Adaptado de Antonio Skármeta, O Carteiro e o Poeta, O Carteiro e o Poeta de Pablo Neruda Apontando os pontos em comum. RECURSOS Vídeo “O Carteiro e o Poeta” para todos os alunos assistirem em sala de aula. Cópia das atividades para todos os alunos. TV Pendraive. Apresentar: Biografia de Pablo Neruda Quadro de giz. DESENVOLVIMENTO 1º MOMENTO Iniciar conversa com os alunos para identificar os conhecimentos prévios dos alunos sobre o escritor Pablo Neruda Pedir que os alunos citem nomes de escritores que eles conhecem, ou porque já leram livros ou porque ouviram falar deles. Continue a investigação. A obra do autor mais conhecido é o romance “O Carteiro e o Poeta”, em que conta a polêmica…

servir de fonte de informação sobre o tema. Nas pesquisas na internet, busquem selecionar artigos acadêmicos, escritos por pessoas da área de conhecimento enfocada. No caso de um seminário de Literatura, então, o ideal é pesquisar artigos que abordem o tema a ser trabalhado escritos por graduandos, graduados, especialistas, mestres ou doutores na área de Letras (profissionais das áreas de História, Sociologia, Filosofia, Geografia, Artes, também podem fornecer contribuições importantes).…

FICHA TÉCNICA PARA ANÁLISE DE FILMES Nome do aluno (a) Paulo Nunes Da Silva júnior Curso: Educação Física Disciplina: Psicologia Professor: Aline Notari Data: 09/09/2015 ROTEIRO PARA ANÁLISE DE FILMES Nome do filme: Duas vidas Produção (produtor, local e ano): Jon turteltaub 7 de julho de 2000 (E.U.A) Atores principais: Russ Duritz (Bruce Willis) Rusty Duritz (Spencer Breslin ) Amy (Emily Motiner) Gênero (romance, comédia, ficção, científica, terror, ação, aventura,…

1405890-223520Análise SemióticaAndré Silva Do Filme: “Shutter Island” O filme trata-se de um suspanse psicológico ambientado na década de 50, o detalhe importante é que no auge da paranóia na opinião pública norte–americana sobre a Guerra Fria e o anti-comunismo, contexto que potencializa ainda mais a vertigem paranóica do filme, com toda a iconografia e simbologia do género, neblina, o fumo dos cigarros, as chuvas e tempestades, os vidros e espelhos, etc. Ao longo do filme,…

cinema através de algumas obras literárias. Além disso, busca trazer as funções específicas de cada pessoa dentro da equipe de Direção de Arte, como figurinista, maquiador, cenógrafo e outros, principalmente dentro do primeiro filme que é feito por alguém. PALAVRAS-CHAVE: cinema; direção de arte, comunicação. 1. Introdução “Fazer o seu primeiro filme não vai ser difícil” (GERBASE, 2012). É com essa frase que Carlos Gerbase nos introduz ao mundo do cinema em seu livro intitulado…

Considerando o que você estudou sobre o assunto e apostando em sua criatividade como diretor de cinema, lembrando que a proposta dessa avaliação poderia ser uma situação profissional da vida real, leia ao trecho a seguir e realize as atividades propostas logo abaixo. Leia com atenção a breve cena (x) descrita abaixo, compreendendo o clímax: CENA X - externa/dia – rua da cidade Em um dia de semana nublado, quase chuvoso, quando o movimento da cidade aumenta, Clara…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PSICOLOGIA A IDENTIFICAÇÃO DE EMOÇÕES EM PROPAGANDAS SÃO PAULO 2012 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP A IDENTIFICAÇÃO DE EMOÇÕES EM PROPAGANDAS NOME DOS ALUNOS RA Ana Gláucia Vasconcelos Ferreira T625AE-9 Daniele Vieira Machado B44305-7 Eliane Cristina Andrade B39HHI-9 Edmundo Tomaz Carneiro Ferreira B29128-1 Flavia Bancher C. Mesquita T601HB-9 Paula Carolina Maioral Lemos…

raras, interessam e agradam a toda a gente. Como os heróis das lendas populares ou as personagens das velhas farsas de mamulengo. Carlito é popular no sentido mais alto da palavra. Não saiu completo e definitivo da cabeça de Chaplin: foi uma criação em que o artista procedeu por uma sucessão de tentativas e erradas. Chaplin observava sobre o público o efeito de cada detalhe. Um dos traços mais característicos da pessoa física de Carlito foi achado casual. Chaplin certa vez…

finalidade de recriar uma linguagem pela palavra, este caderno de estudo representa uma tentativa de reflexão sobre algumas questões envolvidas a Leitura e Produção Textual e suas práticas no dia a dia da sala de aula. Prof. Dr. Luís Fernando Araújo CAPÍTULO 1 GRAMÁTICA 1 – PREENCHA COM PORQUE, POR QUE, PORQUÊ E POR QUÊ: a) Ele não casa ___________________________ não quer. b) ________________ você está alegre hoje ? c) Ele não deixou o dinheiro _________________ ? d)…

vestida com um robe sobre a camisola de dormir faz um jogo de palavras cruzadas em uma revista, à mesa do café da manhã. O marido entra na sala, preparado para ir trabalhar, portando uma pasta e com o palitó em uma das mãos. O marido senta-se à mesa e começa a ler o jornal enquanto toma café. A mulher lhe pergunta: Mulher Querido, qual o rio brasileiro com oito letras? Marido (absorto lendo o jornal) Solimões! Enquanto a mulher escreve na revista, o marido olha…