Perguntas Sobre O Texto Festa Acabada

Concursos Públicos Não se pode desconsiderar que, embora a interpretação seja subjetiva, há limites. A preocupação deve ser a captação da essência do texto, a fim de responder às interpretações que a banca considerou como pertinentes. No caso de textos literários, é preciso conhecer a ligação daquele texto com outras formas de cultura, outros textos e manifestações de arte da época em que o autor viveu. Se não houver esta visão global dos momentos literários e dos escritores, a…

FEAMIG FACULDADE DE ENGENHARIA DE MINAS GERAIS Compêndio de Leitura e Produção de Textos 1° Período de Engenharia de Produção e Engenharia de Agrimensura Profa. Raquel Ferreira de Souza 2/2011 1° versão Caro aluno Esta apostila tem por objetivo principal apresentar uma parte dos conteúdos que trabalharemos no decorrer do semestre. Os conteúdos que não constarem nesta, serão trabalhamos expositivamente em sala de aula. Ressalto que o uso da apostila não dispensa a…

2009. AGRADECIMENTOS Mais uma etapa vencida desta penosa e, por vezes, desanimadora jornada que é a carreira acadêmica. A primeira de muitas outras, espero. Hora de compartilhar a satisfação e a felicidade dessa momentânea sensação de fim de festa de que estou tomado, misto de cansaço e satisfação. Hora também de demonstrar a gratidão para com aqueles que, de muitas e diferentes formas, me apoiaram nessa caminhada. Agradeço à minha família que, apesar da minha constante…

Dom Casmurro Texto de referência: Obras Completas de Machado de Assis, vol. I, Nova Aguilar, Rio de Janeiro, 1994. Publicado originalmente pela Editora Garnier, Rio de Janeiro, 1899. CAPÍTULO PRIMEIRO DO TÍTULO Uma noite destas, vindo da cidade para o Engenho Novo, encontrei no trem da Central um rapaz aqui do bairro, que eu conheço de vista e de chapéu. Cumprimentou-me, sentou-se ao pé de mim, falou da Lua e dos ministros, e acabou recitandome versos. A viagem era curta, e os versos…

de mémoire [Lugares de Memória] de Pierre Nora. Não, evidentemente, que a situação fosse a mesma, mas para Chateaubriand depois de 1830 assim como para Nora no início dos anos oitenta, tratava-se de partir de um diagnóstico sobre o presente e averiguá-lo. Para reconstruir “sobre um novo patamar”, dizia Chateaubriand, é necessário perguntar, inicialmente, o que “recompor” quer dizer no caso de Nora: “Como escrever a história da França hoje”1? * Tradução de Ana Cláudia Fonseca Brefe.…

Cartas Chilenas, de Tomás Antônio Gonzaga Texto proveniente de: A Biblioteca Virtual do Estudante Brasileiro <http://www.bibvirt.futuro.usp.br> A Escola do Futuro da Universidade de São Paulo Permitido o uso apenas para fins educacionais. Texto-base digitalizado por: NUPILL - Núcleo de Pesquisas em Informática, Literatura e Linguística <http://www.cce.ufsc.br/~alckmar/literatura/literat.html> Universidade Federal de Santa Catarina Este material pode ser…

valores, nossos modelos, nossas definições do que é a existência. No plano intelectual, pode ser visto como a dificuldade de pensarmos a diferença; no plano afetivo, como sentimentos de estranheza, medo, hostilidade, etc. Perguntar sobre o que é etnocentrismo é, pois, indagar sobre um fenômeno onde se misturam tanto elementos intelectuais e racionais quanto elementos emocionais e afetivos. No etnocentrismo, estes dois planos do espírito humano – sentimento e pensamento – vão juntos…

borboletas borboleteavam lindamente ao seu redor e toda a natureza parecia conspirar para ser tão gentil e agradável quanto possível. Não eram, contudo, aquelas delícias bucólicas que haviam deixado Arthur tão feliz. Ele acabara de ter uma ótima idéia sobre como lidar com o terrível e solitário isolamento, os pesadelos, o fracasso de todas as suas tentativas de horticultura e a completa ausência de futuro e a futilidade de sua vida ali, na Terra pré-histórica. Tinha decidido…

‗mineiros‘: aos poucos e muito intensamente. Obrigada pela sincera amizade. Daniel: por toda ajuda, leitura e paciência, dedico esse trabalho também a você. Ao Danilo Nakamura: a quem faço um agradecimento especial. Obrigada por ler cada momento desse texto e por compartilhar, tão generosamente, quase todas as minhas dúvidas, mesmo quando achou que não era capaz (por ser ‗de fora‘ da Geografia). Você é daquelas pessoas que agregam, a quem todos admiram. Eu apenas faço coro e…

só que esta agora voltada ao "erro" cometido pelo aluno e a visão que o docente possui perante este "erro". Este trabalho toma-se de grande importância diante a prática pedagógica, pois apresenta concepções para o melhoramento e embasamento teórico sobre a prática, do professor ainda mostra que o "erro" cometido pelo aluno, não é absurdo e inaceitável e sim um ponto de partida para a construção da aprendizagem.