Perguntas Sobre Maria Montessori

pude conta com ela para tudo. 4  1. AÇÕES REALIZADAS NA PRÁTICA DE FORMAÇÃO 5 1.1 APRESENTAÇÃO Este trabalho trata sobre a teoria e fundamentação sobre as regências aplicadas ao longo do ano de 2014, que tiveram como objetivo buscar um melhor desempenho por meio dos alunos de cada ambiente escolar, o objetivo deste trabalho é apresentar as ações realizadas mostrando…

Trabalhando com Material Dourado e Blocos Lógicos nas Séries Iniciais Karen Daltoé Sueli Strelow Maria Montessori Maria Montessori (1870-1952), nasceu na Itália. Interessou-se pelo estudo das ciências, mas decidiu-se pela Medicina, na Universidade de Roma. Direcionou a carreira para a psiquiatria e logo se interessou por crianças deficientes. “A grande contribuição de Maria Montessori à moderna pedagogia foi a tomada de consciência da criança”, percebendo que estas respondiam com…

Maria Montessori e a Pedagogia Montessoriana 3 de dezembro de 2011 | Publicado por Mariana em Desenvolvimento infantil A pedagogia Montessori possui qualidades muito positivas se comparada às escolas tradicionais. Há um respeito pela criança e um encorajamento de sua autonomia, liberdade e natural interesse em aprender, levando-a a cultivar uma atitude de aprendizado ativo, e não passivo, como faz a maioria das escolas. Nas escolas montessorianas três características são bastante visíveis: 1)

CONCEPÇÕES DE ALFABETIZAÇÃO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Pesquise e faça um resumo sobre métodos de alfabetização. 2. O que você entendeu por ambientes alfabetizadores? Liste cinco desses ambientes que você julga importante para as crianças. 3. No fascículo, o texto “Teorias pedagógicas de alfabetização” apresenta várias propostas, escolha três delas e se posicione sobre tais sugestões. 4. Leia o texto “Alfabetização – ler e escrever com e para as crianças,…

Uma reflexão sobre o uso de materiais concretos e jogos no ensino da Matemática Texto extraído do Boletim da SBEM-SP, n. 7, de julho-agosto de 1990. Dario Fiorentini Maria Ângela Miorim As dificuldades encontradas por alunos e professores no processo ensino-aprendizagem da matemática são muitas e conhecidas. Por um lado, o aluno não consegue entender a matemática que a escola lhe ensina, muitas vezes é reprovado nesta disciplina, ou então, mesmo que aprovado, sente dificuldade em utilizar

Uma reflexão sobre o uso de materiais concretos e jogos no ensino da Matemática Texto extraído do Boletim da SBEM-SP, n. 7, de julho-agosto de 1990. Dario Fiorentini Maria Ângela Miorim As dificuldades encontradas por alunos e professores no processo ensinoaprendizagem da matemática são muitas e conhecidas. Por um lado, o aluno não consegue entender a matemática que a escola lhe ensina, muitas vezes é reprovado nesta disciplina, ou então, mesmo que aprovado, sente dificuldade em utilizar

autor desta teoria, conseguiu identificar 7 tipos básicos de inteligência. De acordo com ele todas as pessoas tem um pouco das 7 combinados dentro de si. No entanto cada pessoa tem um deles desenvolvido de modo mais forte e que se sobrepõe sobre os outros. Ele afirma que não existem infinitos tipos, entretanto não descarta a possibilidade de existirem alguns outros. Tipos de Inteligência: 1. Lógico-matemática 2. Linguística 3. Musical 4. Espacial 5.…

Piaget, é utilizado o termo operações, que de maneira simples, são as ações que a mente desenvolve. Os quatro estágios do desenvolvimento são: Sensório-motor: dura do nascimento ao 18º mês de vida, a criança busca adquirir controle motor e aprender sobre os objetos físicos que a rodeiam. Chama-se sensório-motor, porque é neste estágio que bebê adquire o conhecimento por meio de suas próprias ações que são controladas por informações sensoriais imediatas. Pré-operatório: dura do 18º…

conhecermos o publico desse estabelecimento de ensino. Onde conhecemos as dificuldades que o professor vive no dia em sala de aula, com a defasagem escolar a falta de interesse dos alunos pelas aulas dificuldade de aprendizagem dos alunos e também sobre a parte pedagógica que ajuda, muito no processo ensino. Tem que existir compreensão e colaboração de todos da equipe para que se obtenha o bom andamento das atividades escolares. O material didático, em uma escola e uma parte muito…

inseridos. Por isso, fundamentamo-nos também, na obra e teoria de Piaget, Vygotsky, Wallon e seus discípulos, Emilia Ferreiro e outros, quando nos confrontarmos com aprendizagem de temas que nos causam dificuldades de compreensão, que nos levam a refletir sobre alguns dos aspectos importantes que nos auxiliam no processo de ensino e aprendizagem. Podemos por exemplo, atribuir as nossas dificuldades a fatores externos: o método de ensino adaptado na aprendizagem daquele tema, o tempo de…