Perguntas Sobre Alfabetização

CONCEPÇÕES DOS ALUNOS DE ESCOLAS RIBEIRINHAS SOBRE A PROVINHA BRASIL DE MATEMÁTICA CC81678207268 Eixo Temático: Etnomatemática e educação dos povos da floresta. Resumo: Este trabalho teve como objetivo a Aplicação da Provinha Brasil de Matemática para obter uma abordagem sobre a educação matemática nos anos iniciais em escolas ribeirinhas do município de São Domingos do Capim no estado do Pará. O processo de investigação foi realizado em duas escolas ribeirinhas do município em questão,…

Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos Correta . Resposta Resposta Selecionada: c. Evitar o consumismo. Resposta Correta: c. Evitar o consumismo. Feedback da resposta: Atualmente, consumir implica pensar em consequências ambientais. Foi-se o tempo em que consumir era algo despretensioso e que todos deveriam e poderiam ter seus desejos atendidos. Hoje, sentimos as consequências de anos de consumo desenfreado e irresponsável na forma de aquecimento global, poluição

REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DO SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA EM DOCUMENTOS CURRICULARES: IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES Resumo O artigo objetiva refletir sobre a alfabetização como direito das crianças brasileiras. Na primeira parte, há uma reflexão sobre diferentes dimensões relativas ao ensino da leitura e da escrita no primeiro ciclo do Ensino Fundamental: (1) Apropriação do Sistema de Escrita Alfabética; (2) Desenvolvimento de habilidades/capacidades de produção e…

; Polo Republica 7224 Curso: Licenciatura Plena em Pedagogia Disciplina: Letramento e Alfabetização Elizilda Frazão dos Santos RA: 344976 Mayara Carolinny Santos da Silva RA: 289908 Marcilene dos Santos da Silva RA: 305739 Desenvolvimento das Habilidades da Leitura e da escrita na Educação Infantil

LEITURA E ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO Discutir sobre a leitura e a escrita na alfabetização tem se tornado, cada vez mais, uma atividade arriscada. Dentre tantos riscos, o mais previsível é o de nossos leitores nos acharem repetitivos ao afirmamos que os professores alfabetizadores devem alfabetizar letrando, discurso que tem sido recorrente na maioria dos textos sobre alfabetização. Um problema que está no âmbito desse discurso é o tratamento dado aos alunos que ainda não escrevem e não…

.........................................................10 Anexos..........................................................................................................11 INTRODUÇÃO A necessidade de se pensar em alfabetização para pessoas que já passaram da idade dita correta para a escola regular vem desde a antiguidade. Para se alfabetizar jovens e adultos não podemos nos ater só no contexto escolar, tem que se ter em mente que esse público alvo já tem…

momento. No momento das perguntas as respostas foram variadas, como: Primeira pergunta: _ De patos; _ De uma fazenda; _ Um passeio. Segunda pergunta: _ Na televisão; _ Nos livros; _ Nos DVD’s. Terceira pergunta: _ As cores; _ As letras; _ O patinho cinza e os outros amarelos; _ A mamãe pata que é grande; _ O céu; _ A árvore. Quarta pergunta: _ O verde que é a cor do capim; _ O céu é azul que parece o mar; _ A nuvem é igual o algodão doce. Quinta pergunta: _ As…

brincadeiras preferidas de ontem e de hoje e produzirão textos com instruções sobre essas brincadeiras para divulgação em cartazes na escola. Material necessário Cartolina, papel sulfite, lápis de cor/cera e canetas coloridas. Desenvolvimento 1ª Etapa Faça com as crianças um roteiro de entrevista para que pesquisem junto aos pais e familiares as brincadeiras de seu tempo de infância. Essa pesquisa pode conter perguntas como: "Quais eram as brincadeiras preferidas quando você era…

ATPS: “Letramento e Alfabetização” PEDAGOGIA: 4º Semestre Santa Bárbara D Oeste/ SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Ana Lúcia G.B. Sobrinho RA: 692339495 Aparecida S.C. L. Pereira RA: 6789388836 Eleni Ap. Pedroso RA: 6788364759 Risieli Ap. Botassini RA: 6928415720 Letramento e Alfabetização Atividade Prática Supervisionada na disciplina de Letramento e Alfabetização do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera

................................................. 8 O FILOSOFAR NA ALFABETIZAÇÃO ....................................................................... 8 BIBLIOGRAFIA ............................................................................................ 10 CAPÍTULO II ................................................................................................................. 12 O SENTIDO DA EDUCAÇÃO: UM DIÁLOGO SOBRE O ATO DE EDUCAR ... 12 BIBLIOGRAFIA ...............................