Perguntas E Respostas Arte Contemporanea

* Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos | | | Complete o espaço vazio com o nome do conceito a que se refere o texto abaixo: “Uma das mais evidentes dificuldades encontradas na compreensão e definição da __________________ contemporânea tem origem na polissemia do conceito de Cultura, fato que reflete nas mais diferentes abordagens utilizadas para a definição de políticas institucionais de acautelamento, reconhecimento e promoção.” (BONETTI e RIBARIC, 2010)Resposta | | | | |…

curador Artista se pergunta como mostrar arte nos dias de hoje e propõe alternativas para a Bienal do Mercosul de 2005 MARIA TOMASELLI/ Artista plástica, participou da 2ª Bienal do Mercosul (1999) Por que uma bienal precisa de um curador? Curador é diferente de crítico. Crítico olha o que está sendo feito e tece comentários, procura enquadrar, catalogar. Não vai além. O curador, que tem seu quinhão de crítico, produz uma unidade visível, baseada no discernimento da situação da arte…

Trabalho Avaliativo: Mód. 09 Disciplina: HISTORIA DA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA Professor(a) : Rodrigo Furtado Costa Data: 20 / 04 / 2011 Phênix/SAD 2011 INTRODUÇÃO A filosofia moderna, ou seja, o pensamento filosófico do período compreendido entre os anos 1600 e 1900, pertence já, por completo, à história. Uma vez, porém, que a filosofia contemporânea, a filosofia de nosso presente imediato procede essencialmente de um confronto com a

ARTE TRABALHANDO A ARTE COMO CONHECIMENTO INFANTIL NA EDUCAÇÃO INFANTIL Julmara Goulart* Resumo Este artigo propõe uma reflexão a respeito do ensino da Arte na Educação Infantil, mais especificamente sobre a possibilidade de se trabalhar nessa área segundo as tendências contemporâneas, as quais enfatizam, cada vez mais, o conhecimento. Trata-se de uma experiência de estágio numa classe com alunos de quatro a cinco anos. Palavras-chave: ensino da arte, educação infantil, metodologia, arte

“O que é arte?” é uma pergunta que poucos se atreveram a responder. Para alguns ela é temida, para outros, irrelevante. Em ‘Arte contemporânea: uma introdução’, de Anne Cauquelin, é possível chegar perto de uma resposta a essa questão impossível. A autora alicerça sua construção teórica na história da arte ocidental a partir do final do século XIX, com o objetivo de caminhar em direção a um entendimento da arte contemporânea já em meados da segunda metade do século XX. Para organizar o…

CULTURAL DE CAMPOS CENTRO UNIVERSITÁRIO FLUMINENSE – UNIFLU FACULDADE DE FILOSOFIA DE CAMPOS CURSO DE LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS HOMEM, CIDADE E ARTE: METAMORFOSES URBANAS NA POÉTICA EXPRESSIVA DE MARCUS JANSEN SÔNIA PAULA PORTES MOREIRA SUÉLIA PEIXOTO SARDINHA CAMPOS DOS GOYTACAZES/RJ 2011 SÔNIA PAULA PORTES MOREIRA SUÉLIA PEIXOTO SARDINHA HOMEM, CIDADE E ARTE: METAMORFOSES URBANAS NA POÉTICA EXPRESSIVA DE MARCUS JANSEN Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao…

Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos LEIA COM ATENÇÃO O TEXTO ABAIXO E RESPONDA A QUESTÃO PROPOSTA: “Os outros, aqueles que são diferentes de nós e com os quais não nos identificamos, mas que julgamos a partir de nós mesmos, ou seja, o que não conhecemos porém classificamos, conceitos prévios de algo que não sabemos, a essência do preconceito (pré-conceito). Ao classificar algo que não conhecemos, utilizamos parâmetros exclusivamente nossos, assim, se chamamos alguém desconhecido de…

8 Curso LET01021 - COMUNICACAO E EXPRESSAO (ON.0) - 201210.00619 Teste Atividade 8 Iniciado 23/04/12 15:10 Enviado 02/05/12 18:38 Status Completada Resultado 1 em 1 pontos Tempo decorrido 219 horas, 28 minutos. Instruções Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos Leia com atenção o texto apresentado abaixo, publicado Revista da ESPM, de julho/agosto 2009, escrito por Francisco Gracioso, que é o Presidente do Conselho Editorial: A Propaganda e o Marketing sob o…

Pergunta 1 A qual tipo de definição de cultura o texto abaixo da UNESCO (1989) se refere? “... o conjunto de criações que emanam de uma comunidade cultural fundadas na tradição, expressas por um grupo ou por indivíduos e que reconhecidamente respondem à expectativas da comunidade enquanto expressão de sua identidade cultural e social; as normas e os valores se transmitem oralmente, por imitação ou de outras maneiras. Suas formas compreendem, entre outras, a língua, a literatura, a…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS MARIA IZETE LOPES A ARTE COMO FATOR IMPORTANTE NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS DA PRÉ - ESCOLA Dourados 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS MARIA IZETE LOPES A ARTE COMO FATOR IMPORTANTE NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS DA PRÉ - ESCOLA Artigo final elaborado na disciplina de trabalho de conclusão de curso – TCC do curso de Pedagogia do Centro…