Perguntas E Resposta Sobre Historia Da Educaçaõ

armazenamento e/ou impressão do mesmo para futuros estudos;a NÃO realização prevê nota 0 (zero). Várias tentativas Este teste permite várias tentativas. Forçar conclusão Este teste pode ser salvo e retomado posteriormente. Estado de Conclusão da Pergunta: Pergunta 1 1. A escola pode ser descrita como um lugar de encontro e convivência entre educadores e educandos. Das assertivas indicadas a seguir, completa essa fala: I. Um grupo que se reúne e trabalha para que ocorram condições…

UNIDADE 2 Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos Associe os tipos de conteúdos de aprendizagem da coluna 1 com os exemplos na coluna 2: COLUNA 1 I- Factuais II- Conceituais III- Atitudinais IV- Procedimentais COLUNA 2 1- Inserir uma imagem num documento digital. 2- Entender o ponto de vista de um colega. 3- Compreender o funcionamento do sistema solar. 4- Entender que a lua tem sempre a mesma face voltada para a Terra. Resposta Selecionada: I-4; II-3; III-2 e IV-1 Resposta Correta: I-4; II-3;

pesquisa e por sempre me receber como se eu fosse parte da escola. Agradeço ao Professor da USP, Dr. Henrique Amorim, que gentilmente me presenteou com seu livro: Fermentação alcoólica – ciência e tecnologia, que foi a base de construção do capítulo sobre o tema. 5 “O valor das coisas não está no tempo em que elas duram, mas na intensidade em que elas acontecem. Por isso, existem momentos inesquecíveis, coisas inexplicáveis e pessoas incomparáveis”. (Fernando Pessoa) 6 RESUMO…

_ 7 2 IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA PARA A FORMAÇÃO DO SER________________ 11 3 PROPOSTA CURRICULAR DE SANTA CATARINA __________________________ 3.1 Considerações sobre: Proposta Curricular de Santa Catarina-PC/SC _____________ 3.2 Eixos norteadores da proposta curricilar ___________________________________ 3.3 Filosofia e filosofia da educação _________________________________________ 26 26 28 30 4 METODOLOGIA ________________________________________________________ 32 4.1 Instrumentos de…

e da Saúde (Fiocruz) e amigos da turma que contribuíram com bibliografias e conversas sobre o tema da pesquisa durante as aulas. Gostaria de ressaltar a contribuição das Prof. Sibele Cazelli (MAST) e Sônia Mano (Fiocruz). Agradecer ao atendimento sempre atencioso da secretária Christina Rivas (Fiocruz). Ao produtor do filme estudado Genilton José V. (Fiocruz) pelas bibliografias indicadas, informações sobre o filme e a entrevista concedida para esta pesquisa. As funcionárias da…

UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO FACULDADE DE HUMANIDADES E DIREITO CURSO DE LETRAS – LICENCIATURA PORTUGUÊS / ESPANHOL MODALIDADE A DISTÂNCIA LITERATURA INFANTIL – SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA UM ESTUDO DE CASO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Letras – Licenciatura Português / Espanhol como pré-requisito para a obtenção do título de Licenciado em Letras sob orientação da Profa. Me. Marta Contardo…

investigações, instigando questões diversificadas sobre todas as aplicações filosóficas com seus variados conceitos e provocação, faz crescer a incerteza e com isso respostas à perguntas antes deixadas a descontento sobre crenças e sua diferença entre fé e mito; oferecer dúvidas ao próprio dia-a-dia, ao perguntar se realmente sabemos sobre aquilo que vemos e que cada um tem uma resposta a propor a seu tempo; consegue fazer uma ligação entre a história da filosofia com argumentações…

uma síntese da definição de filosofia. 2- Consulte em um dicionário o significado das palavras Filosofia e mito . Depois compare com as definições do texto. 3- Descreva em poucas linhas as semelhanças e diferenças entre filosofia e mito. Respostas 1- Síntese do texto em si. 1- O que é filosofia? As varias definições para o que é Filosofia Diversas são as formas de tentar definir o que seja filosofia .A primeira delas é da onde veio a palavra filosofia , ou seja ,…

Acadêmica: Lucimara Neres de Jesus Trabalho Prático de Didática sobre John Frederick Herbart com o procedimento de ensino “jogos”. Breve biografia: John Frederick Herbart foi um importante filósofo do século XIX. Nasceu em 1776 na cidade de Oldenburg(Alemanha). Aos 18 anos entrou na faculdade de Iena(Alemanha) e logo depois trabalhou por quatro anos como professor particular na Suiça, onde se tornou amigo pessoal de Pestalozzi(1746- 1827). Em 1802 concluiu seu doutorado…

NOGUEIRA Relatório de Estágio Supervisionado DO Curso de Licenciatura em hISTÓRIA Fraiburgo - SC Maio de 2011 ROSECLEI GOLYNSKI NOGUEIRA Relatório de Estágio Supervisionado DO Curso de Licenciatura em hISTÓRIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO APRESENTADO PARA OBTENÇÃO DO TÍTULO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA, UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA, CAMPUS DE FRAIBURGO-SC.…