Perfis Pedagógicos Da Pratica Do Assistente Social

CURSO DE SERVIÇO SOCIAL – Modalidade EAD CATIA PRATES DE SOUZA FRANCO REFLEXÃO ACERCA DO PROCESSO DE TRABALHO ESTÁGIO II Trabalho Acadêmico Apresentado à disciplina de Estágio Curricular II Professor(a) Regente da Disciplina: Ângela M.Pereira da Silva Professor(a) Tutor(a) Virtual:Jordana Centeno Professor(a) Tutor(a) Presencial: Célia Regina Silva Carapicuíba – São Paulo 2012 SUMÁRIO: 1 [Atuação do Assistente Social na…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEORÍCOS-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL III COMPROMISSO COM APLICAÇÃO DAS PRÁTICAS E ATUAÇÃO NO COTIDIANO DO TRABALHO RELEVANTE DO ASSISTENTE SOCIAL JEANE CADETE RODRIGUES RA: 424935 NILDA DA LUZ MONTEIRO FURTADO RA: 7373650858 ROSILDA FERREIRA DA SILVA

DIRETRIZES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL DA UNIBRASIL 1. APRESENTAÇÃO: O Estágio Supervisionado é uma atividade curricular obrigatória que se configura a partir da inserção do aluno no espaço socioinstitucional, objetivando capacitá-lo para o exercício do trabalho profissional, o que pressupõe supervisão sistemática. Esta supervisão será feita pelo supervisor acadêmico e pelo profissional do campo, através da reflexão, acompanhamento e sistematização com base em planos

que orienta todo o processo do estagio para o qual alguns princípios são importantes de serem considerados: • Deve ser elaborado logo no início do estágio pelo supervisor técnico e supervisor pedagógico, com a participação do estagiário; • Deve contemplar os objetivos em duas grandes frentes: ¨ Os pedagógicos: voltados para o aluno; para os conhecimentos mínimos que ele deve alcançar naquele período de estágio, dentro do processo de formação profissional; ¨ Os definidos no projeto…

Universidade Anhanguera UNIDERP Serviço Social Atividades Práticas Supervisionadas Fundamentos Históricos E Teórico-Metodológicos Do Serviço Social III Currais Novos/RN 23/11/2013 INTRODUÇÃO Este trabalho tem oobjetivo deesclarecer as dimensõesdo Serviço Social, enfatizando a visão do profissional, sua ação interventiva e as concepções acerca das bases teóricas que norteiam a profissão. E identificar ocontexto geral das práticas…

UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA LINCENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE: IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE NOME: IZABEL HENRIQUE FERREIRA POLO: ARUJÁ ANO: 2015 RA: 1406793 Caracterização da Escola e Comunidade Projeto Apresentado á Universidade paulista – UNIP , do curso de matemática, como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina Prática de Ensino: Integração Escola e…

Adolescente do Estado do Pará – FUNCAP. O estágio supervisionado fundamenta-se em uma proposta que articula as dimensões teóricas e práticas, por meio de um trabalho interdisciplinar que favorece o acesso a novos conhecimentos. Sendo mais um especo de formação profissional do futuro pedagogo nas instituições não educacionais, o que contempla diversos seguimentos sociais, perpassando desde as instituições de pessoas jurídicas, hospitalares, governamentais, não – governamentais até mesmo…

O Serviço Social e prática pedagógica: a arte como instrumento de intervenção social1 * Débora Guimarães da Conceição | RESUMO: Este artigo discute a possibilidade e a potencialidade da arte como instrumento que colabore para uma prática pedagógica crítica e criativa do assistente social, evidenciando o potencial educador da arte como meio para consolidação desta ação. Para isso, são abordados os diferentes sentidos e conotações que a educação pode vir a ter em meio à disputa…

ESCOLA: UMA POSSIBILIDADE DE INTERVENÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL Palavras-chave: Escola. Violência. Serviço Social. Introdução O resumo expandido aqui apresentado é oriundo das reflexões feitas a partir da construção do Trabalho de Conclusão de Curso da Especialização em Gestão Escolar – Universidade Castelo Branco, e apresenta considerações acerca da questão da violência contra crianças e adolescentes no âmbito escolar e a intervenção do serviço social nesse aspecto. É sabido que…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA Anhanguera Pólo Pirituba Curso Serviço Social Fundamentos Históricos- Metodológicos do Serviço Social III Claudia Eliete de Oliveira RA: 5552945728 Elisangela da Silva Cavalcante RA: 5728157713 Luzia Tenório da Silva RA: 4344816026 Maria Beatriz Bonavina RA: 5714149395 Vanda Esculápio Ferreira RA: 5544114809 Tutor à Distância: Me. Elaine Cristina Vaz Vaez Gomes