Percebemos Que A Criança Interpreta O Mundo Dentro De Um Sistema

profissionais ligados a educação entender melhor a criança que apresenta dificuldades no processo de ensino e aprendizagem para com maior eficiência articular, redirecionar e amenizar os transtornos. Entende-se que o psicopedagogo é o interlocutor entre as partes, pais e escola e que através de encontros, relatórios e devolutivas, a escola num trabalho de parceria passa a participar ativamente no movimento de intervenção. Acreditamos que dentro desse trabalho de parceria o…

LEITURA INFANTIL: BEM VINDOS AO MUNDO DA IMAGINAÇÃO... CONTA DE NOVO Cleuci Acelina. (cleuci.juci@hotmail.com) Nívia Andréia Medeiros Santos. (niviaandreia_spz@hotmail.com) Rosinei Perondi (perondispz@hotmail.com)…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA MÍDIA E EDUCAÇÃO: O QUE AS CRIANÇAS APRENDEM COM A TELEVISÃO Acadêmica: Nádia Fonseca Bertrand Ferreira Santa Maria, RS, Brasil 2010 MÍDIA E EDUCAÇÃO: O QUE AS CRIANÇAS APRENDEM COM A TELEVISÃO por Nádia Fonseca Bertrand Ferreira Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM, RS), como requisito parcial para a obtenção do grau…

que acontece no dia a dia com professor, sua formação, bem como aos obstáculos e desafios que o mundo contemporâneo faz à educação, mais precisamente à escola e ao profissional que nela atua. Hoje em dia a identidade do profissional docente vem sofrendo modificação em função da sociedade em rápida mudança de compreensão e valores, o que tende a buscar tanto dos profissionais de educação quanto dos sistemas educativos nos quais estão presentes as ações que atende aos desafios. (Barrère,…

oportunizará, reflexões sobre o processo de avaliação na Educação Infantil visando efetivamente, o desenvolvimento global da criança, explicitando as formas de avaliação, ou seja, avaliação da criança e da instituição como um todo. Será também, de suma importância, pois possibilita a comparação da fundamentação teórica aprendida dentro do curso de Pedagogia com a prática vivenciada dentro do contexto escolar. O mesmo tem como objetivo a análise do papel do(a) professor(a) na Educação…

etapas do desenvolvimento humano, as influências e contribuições de fatores importantes nesse processo. Segundo Arribas, (2004) a criança inicia a aprendizagem desde o ventre de sua mãe e continua por toda a vida, porém é a partir do nascimento que o ser humano participa ativamente de seu desenvolvimento. Para a aprendizagem de conteúdos científicos na escola, a criança necessita de algumas condições básicas para aprendê-los, condições estas que dependem da maturação, desenvolvimento,…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA joseane ritter pinter albano música MUSICALIZAÇÃO E A CRIANÇA Araranguá 2012 joseane ritter pinter albano música MUSICALIZAÇÃO E A CRIANÇA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia …

infância se aprenda a história da filosofia e seus filósofos, fazendo com que a criança aprenda a distinguir e entender. Filosofia está em tudo, em todos os lugares em que imaginamos por isso estudar e falar sobre a mesma e é muito consensual, Temos a idéia de que mostrar uma criança a imagem de Auguste Rodin, imaginamos que ela não entenderá suas obras mas estamos enganados com o nosso pensamento, pois muitas crianças são capazes de interpretar e refletir sobre artes e muito alem.…

pela experiência interna, o que se passa dentro de nós.” (OKAMOTO, 2002, P. 21-22) “Assim, não se tem na mente a realidade absoluta, mas somente aquilo que é perceptível por meio dos fatos observados. E estes são decorrentes da atenção diante do universo de pensamentos, da interpretação dos fatos ou eventos que ocorrem no espaço considerado real.” (OKAMOTO, 2002,P. 22) “[...] no século XVIII, Kant (1724-1804) apresentava a tese de que o homem vive no mundo subjetivo, do sensível, do…

Alfabetização. Letramento. Ensino-aprendizagem. Proposta didática. O ensino da leitura e da escrita tornou-se um grande desafio para os professores alfabetizadores, para as políticas públicas de alfabetização e para as próprias crianças. Ao fracassarem nessa aprendizagem, essas crianças têm seu processo educacional comprometido, o que pode acarretar, em alguns casos, a descontinuidade dos estudos. Na tentativa de contribuir para as reflexões no cenário atual, discutiremos questões…